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心理健康教育和教育教学的关系，犹如磨刀与砍柴的关系，所谓“磨刀不误砍柴工”，使学生保持保持良好的心理健康状态，能够充分的激发其学习兴趣和动力。通过加强小学生的心理健康教育，能够有效的改善小学生学习倦怠问题，促进学生心理健康发展的同时，提高学生学习成绩。文章针对利用心理健康教育改善小学生学习倦怠进行了实证研究，希望能够为心理健康教育研究者以及小学教师提供一定的参考。