论文部分内容阅读
思维导图是一种放射性的思维及图形表达方式,其具有直观鲜明的特点。笔者尝试把它运用到历史教学中,取得了良好的效果。下面,笔者结合教学实践谈一谈思维导图在学生历史知识复习过程中的应用。一、历史思维导图的类型1.以时间为中心。以时间为中心设计思维导图,符合学生对历史的认知规律,也便于学生对历史年代、历史事件进行梳理。