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贵州地处中国西南部,经济的滞后导致教育的落后。为解决我省农村师资问题,2007年起特岗教师走进了我省农村等贫困地区中小学。随着特岗教师队伍人数的增加,各种问题相继出现;本文将从特岗教师生存与发展的待遇、职业认同感、绩效评估制度与进修机会等方面进行研究,并提出自己的解决方法。
贵州省农村特岗教师的生存现状调查与研究
【摘 要】
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贵州地处中国西南部,经济的滞后导致教育的落后。为解决我省农村师资问题,2007年起特岗教师走进了我省农村等贫困地区中小学。随着特岗教师队伍人数的增加,各种问题相继出现;
【机 构】
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贵州大学外国语学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年15期
【基金项目】
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贵州省教育规划办委托课题“特岗教师政策对贵州农村教育发展的影响及政策优化研究”的阶段成果
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