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摘要：随着经济全球化的不断推进以及以“互联网”为依托的电子科技产品的广泛应用，流行文化迅速发展起来，现已成为当今社会文化的一个重要组成部分。而大学生作为活力年轻的一代，无疑成了追逐流行文化的主力军。流行文化的双面性给大学生带来了积极和消极影响，本文就其不利的影响提出了几个对策。
关键词：流行文化；大学生；影响
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0187-01
一、引言
“流行文化”具有娱乐性、商业性、通俗性和互动性四个特征，无声息的影响着人们的方方面面。伴随着我国市场经济的不断壮大和互联网的不断发展，流行文化应运而生，成为了这个时代的一大代表文化。但流行文化是一把双刃剑，特别是对于喜爱新事物的大学生而言，流行文化对他们的影响会更大。
二、流行文化对大学生生活、学习影响的现状调查
我们通过问卷调查，校园随访等方式了解到现在大学生对流行文化的不同看法，大部分学生认为流行文化不仅可以让自己与这个时代接轨、打开视野、拓宽思维和格局，还可以缓解生活学习上的压力，调解心理健康。然而，对于那些自控能力差或缺乏辨别能力的同学来说，流行文化给他们带来诸多不利的影响。
（一）积极影响。
1.流行文化改变了大学生的学习模式。新事物的出现通常会带给人们新的思维方式和研究方法。而对于追求新颖事物的大学生而言，他们对经常伴随着新事物产生的流行文化有着不可抵挡的追逐心理。与传统的学习模式不同，大学生现在可以通过互联网，根据自己的兴趣爱好选择性的学习，灵活性及自主性更高，学习效果更加明显。同时，通过主动搜索和学习，有利于培养大学生全面分析问题和解决问题的能力。
2.流行文化加快了大学生从校园走向社会的步伐。大学校园环境与社会环境之间存在着较大的差距且二者之间交融性较少，这就导致了有相当一部分应届毕业生出现了与社会格格不入的现象。然而，由于互联网、微信、微博、广播电视等各种传播媒介的快速发展，流行文化也得以快速传播，现在大学生更加容易获取最新的社会动态，掌握时代发展的潮流，有助于大学生了解时代的需求，从而促使大学生自主学习更多技能以适应社会需求。
3.有利于大学生释放学习和生活上的压力，缓解焦虑感。大学生是一个特殊的群体，他们希望自己可以快速成长，要求享受到成年人的待遇，又畏惧未来的各种风险和困难，渴望能够独立又希望可以继续在父母的庇护下无忧无虑的生活，因而具有矛盾的心理。除了内心的矛盾之外，当今的大学生面临诸多压力，主要来自学业、就业和感情方面。无论是内心的焦虑矛盾还是来自各方面的压力都迫切需要找到释放的空间，而流行文化以其娱乐性、个性化、新颖、轻松喜感等特色，成为大学生调解身心、释放压力的一个有效方式。
4.流行文化有助于大学生个性的解放和民主主体意识的加强。当今是一个自由开放、文化多元化的时代。对于崇尚自由，追求个性释放、热爱表现自我的当代大学生来说，流行文化的丰富与发展给他们的发展提供了新的条件，大学生得以展现独特的个性和形成坚持自我的独立精神。他们不惧怕权威，坚持 “我就是我”的生活逻辑。
（二）消极影响。
1.经常沉溺于流行文化中，影响大学生的学业和健康成长。流行文化对当代大学生有着不可抵挡的魅力，很容易受到大学生的青睐。然而，有些大学生由于缺乏自我控制和自我管理能力，易沉迷于网络游戏，从而影响自身的学业和健康成长。在大学阶段，学习才是最重要的事情，如果沉溺于网络游戏等流行文化，将直接干扰大学生正常的生活和学习习惯，浪费了精力和时间，影响他们的健康成长和学业成绩。
2.易形成盲目攀比和跟风的陋习，混淆了正确的价值标准。流行文化是一种具有娱乐性质和浓厚商业气息的大众文化，随着市场经济的不断发展，也使得流行文化得以快速发展，过快发展导致了流行文化的鱼目混珠，也使得一些缺乏自我判断的大学生受到不良文化的冲击，形成拜金主义、物质至上等思想。由于大学生缺乏社会实践经历，易把追求享乐当成人生追求，诱导他们过度地消费，超前消费，形成享乐主义与拜金主义。
3.道德意识弱化、审美低俗化。大学生处于身心成熟的过渡时期，相对缺乏判断力和自控力。因此，大学生作为流行文化的主要追求者，在享受着流行文化带来的感官和欲望满足的同时，也有可能会不断削弱自己的道德观念和审美水平。
三、针对流行文化负面影响的应对措施
（一）大学生要加强自我管理和辨别优劣的能力。
大学生可以适度的利用流行文化释放身心理压力，但主要的任务是学习和充实自己，为进入社会打下坚定的基础。大学生要树立远大的目标，有坚定的政治信仰，加强对统文化的认可度，提高自身素质和文化品位，增强辨别能力，自觉抵制腐朽文化的影响，理性追求流行文化。
（二）净化大学校园的文化环境，正确对待流行文化，取其精华，去其糟粕。
大学校园是孕育新一代知识分子的摇篮，文化氛围对于大学生的人生观和价值观的形成有重大意义。所以，我们要把握好马克思毛泽东思想的价值体系，坚守校园主流文化阵地。对于流行文化，我们要取其精华，去其糟粕。
（三）打破传统的教学模式，教师应以更新的方式来引导大学生。
教师在传授专业知识的同时还应了解大学生的真正需求，给尚在迷惘时期的大学生正确的引导。这就要求教师要了解流行文化的发展趋势，跟上大学生追逐潮流的步伐，课堂上用网络上耳熟能详的事例来教学更容易引起大学生的共鸣，并产生深刻的印象。适当的把流行文化引入学校教育，发挥流行文化的优点，更能在教学上取得事半功倍的效果。
参考文献：
[1]张飞.流行文化对当代大学生的影响[J].理论探索，2013，（128）：127
[2]唐军华.论流行文化对大学生的影响及应对[J].人力资源，2013，（04）：277-279
作者简介：陈子连（1993-），女，广东省英德市，专业：房地产开发与管理。
基金项目：贵州省教育厅大学生创新训练项目（201510671011）
关键词：流行文化；大学生；影响
中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0187-01
一、引言
“流行文化”具有娱乐性、商业性、通俗性和互动性四个特征，无声息的影响着人们的方方面面。伴随着我国市场经济的不断壮大和互联网的不断发展，流行文化应运而生，成为了这个时代的一大代表文化。但流行文化是一把双刃剑，特别是对于喜爱新事物的大学生而言，流行文化对他们的影响会更大。
二、流行文化对大学生生活、学习影响的现状调查
我们通过问卷调查，校园随访等方式了解到现在大学生对流行文化的不同看法，大部分学生认为流行文化不仅可以让自己与这个时代接轨、打开视野、拓宽思维和格局，还可以缓解生活学习上的压力，调解心理健康。然而，对于那些自控能力差或缺乏辨别能力的同学来说，流行文化给他们带来诸多不利的影响。
（一）积极影响。
1.流行文化改变了大学生的学习模式。新事物的出现通常会带给人们新的思维方式和研究方法。而对于追求新颖事物的大学生而言，他们对经常伴随着新事物产生的流行文化有着不可抵挡的追逐心理。与传统的学习模式不同，大学生现在可以通过互联网，根据自己的兴趣爱好选择性的学习，灵活性及自主性更高，学习效果更加明显。同时，通过主动搜索和学习，有利于培养大学生全面分析问题和解决问题的能力。
2.流行文化加快了大学生从校园走向社会的步伐。大学校园环境与社会环境之间存在着较大的差距且二者之间交融性较少，这就导致了有相当一部分应届毕业生出现了与社会格格不入的现象。然而，由于互联网、微信、微博、广播电视等各种传播媒介的快速发展，流行文化也得以快速传播，现在大学生更加容易获取最新的社会动态，掌握时代发展的潮流，有助于大学生了解时代的需求，从而促使大学生自主学习更多技能以适应社会需求。
3.有利于大学生释放学习和生活上的压力，缓解焦虑感。大学生是一个特殊的群体，他们希望自己可以快速成长，要求享受到成年人的待遇，又畏惧未来的各种风险和困难，渴望能够独立又希望可以继续在父母的庇护下无忧无虑的生活，因而具有矛盾的心理。除了内心的矛盾之外，当今的大学生面临诸多压力，主要来自学业、就业和感情方面。无论是内心的焦虑矛盾还是来自各方面的压力都迫切需要找到释放的空间，而流行文化以其娱乐性、个性化、新颖、轻松喜感等特色，成为大学生调解身心、释放压力的一个有效方式。
4.流行文化有助于大学生个性的解放和民主主体意识的加强。当今是一个自由开放、文化多元化的时代。对于崇尚自由，追求个性释放、热爱表现自我的当代大学生来说，流行文化的丰富与发展给他们的发展提供了新的条件，大学生得以展现独特的个性和形成坚持自我的独立精神。他们不惧怕权威，坚持 “我就是我”的生活逻辑。
（二）消极影响。
1.经常沉溺于流行文化中，影响大学生的学业和健康成长。流行文化对当代大学生有着不可抵挡的魅力，很容易受到大学生的青睐。然而，有些大学生由于缺乏自我控制和自我管理能力，易沉迷于网络游戏，从而影响自身的学业和健康成长。在大学阶段，学习才是最重要的事情，如果沉溺于网络游戏等流行文化，将直接干扰大学生正常的生活和学习习惯，浪费了精力和时间，影响他们的健康成长和学业成绩。
2.易形成盲目攀比和跟风的陋习，混淆了正确的价值标准。流行文化是一种具有娱乐性质和浓厚商业气息的大众文化，随着市场经济的不断发展，也使得流行文化得以快速发展，过快发展导致了流行文化的鱼目混珠，也使得一些缺乏自我判断的大学生受到不良文化的冲击，形成拜金主义、物质至上等思想。由于大学生缺乏社会实践经历，易把追求享乐当成人生追求，诱导他们过度地消费，超前消费，形成享乐主义与拜金主义。
3.道德意识弱化、审美低俗化。大学生处于身心成熟的过渡时期，相对缺乏判断力和自控力。因此，大学生作为流行文化的主要追求者，在享受着流行文化带来的感官和欲望满足的同时，也有可能会不断削弱自己的道德观念和审美水平。
三、针对流行文化负面影响的应对措施
（一）大学生要加强自我管理和辨别优劣的能力。
大学生可以适度的利用流行文化释放身心理压力，但主要的任务是学习和充实自己，为进入社会打下坚定的基础。大学生要树立远大的目标，有坚定的政治信仰，加强对统文化的认可度，提高自身素质和文化品位，增强辨别能力，自觉抵制腐朽文化的影响，理性追求流行文化。
（二）净化大学校园的文化环境，正确对待流行文化，取其精华，去其糟粕。
大学校园是孕育新一代知识分子的摇篮，文化氛围对于大学生的人生观和价值观的形成有重大意义。所以，我们要把握好马克思毛泽东思想的价值体系，坚守校园主流文化阵地。对于流行文化，我们要取其精华，去其糟粕。
（三）打破传统的教学模式，教师应以更新的方式来引导大学生。
教师在传授专业知识的同时还应了解大学生的真正需求，给尚在迷惘时期的大学生正确的引导。这就要求教师要了解流行文化的发展趋势，跟上大学生追逐潮流的步伐，课堂上用网络上耳熟能详的事例来教学更容易引起大学生的共鸣，并产生深刻的印象。适当的把流行文化引入学校教育，发挥流行文化的优点，更能在教学上取得事半功倍的效果。
参考文献：
[1]张飞.流行文化对当代大学生的影响[J].理论探索，2013，（128）：127
[2]唐军华.论流行文化对大学生的影响及应对[J].人力资源，2013，（04）：277-279
作者简介：陈子连（1993-），女，广东省英德市，专业：房地产开发与管理。
基金项目：贵州省教育厅大学生创新训练项目（201510671011）