小主持人：老师，“两个飞来飞去的小信使”是什么？是这一次讲课的内容吗？
　　主讲老师：这是两种思维方法。这一次，我们来讲讲作文的两种思维方法。一种叫做逻辑思维，一种叫做形象思维。它们就像两个飞来飞去的小信使，始终飘忽在你头顶的天空。那么，我们写作文时，到底用哪个小信使好呢？这要看你写什么题材的作文。一般情况下，写议论文、说明文、应用文或者写一些讲话稿、总结等，就得用逻辑思维来写。这种思维方法，要根据作文结构规律，分层次来写，先写什么，后写什么，一、二、三、四……条理清楚，层次分明，不能乱。写夹叙夹议的作文，你总要明确“议”什么。要有个论点，将自己的看法或想法告诉别人。叙，是推动和深入“议”的，是用来强调你的观点的。写说明文，要记住一点，紧紧抓住你要说明的那个事物的特点，只要把事物的特点说明白，你的作文就算写成了。
　　还有一种作文要用形象思维的方法来写。比如，写你的爸爸妈妈，写你的同学、朋友，或者写可爱的小狗小猫或树木花草等，这类写形象的作文，就要用形象思维方法。为什么呢？因为你不能像写说明文那样，从头到脚写爸爸妈妈身体的各个部位。你写的时候，一定是先想到爸爸妈妈可爱的形象，一定要写他们是如何如何爱你，在你脑子里出现的，肯定不是抽象的眼睛鼻子，而是他们整个人的形象。这就叫做形象思维。
　　形象思维的写作方法，一个最重要的手段就是要抓住你要写的那个形象的特点来写，写他们的个性。有人说，世界上没有绝对相同的两片树叶。同样，世界上也没有绝对相同的两个人，这一个人与那一个人，总是有区别的。这些不同之处，就叫人的个性特点。
　　一个人的个性，是通过这个人的生活细节表现出来的。我们平时观察人，观察生活，要特别注意观察人或事物的细节，因为形象思维一刻也不能离开细节。一篇写人的作文，如果没有这个人的一两个生活细节，这个人肯定不会活起来的。有了细节，就等于人有了血肉，他就会自己活起来，就能让读者记住。
　　再说第八册语文课本中冯骥才的一篇小小说《泥人张》。还记得吗？土霸王海张五当众拿话嘲弄“泥人张”时，“泥人张”非常愤恨，但他不动声色，抠出个泥团儿，一只手在桌下边捏，三捏两捏，捏出个海张五的人头来，就跟真头割下来的一样，瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气……这个细节是不是很生动？没用几句话，就把恶霸海张五的形象写出来了。
　　小主持人：老师，你这么一说，我想起来了，我们读这篇课文时，只觉得“泥人张”很可爱很生动，这就是细节呀？还有什么更生动的细节吗？请给我们讲讲。
　　主讲老师：这里，我向同学们介绍俄国作家契诃夫创造的一个不朽的细节。故事是这样的：
　　……一个小公务员在剧场看戏，不慎打了一个喷嚏。一看，前面座位上的人，是他的顶头上司。小公务员可吓坏了！马上赔不是。上司说，没关系。
　　过了一会，小公务员又十分内疚地给上司赔不是。上司有点不耐烦，叫他不要说话，好好看戏。天！上司不耐烦了，今后还能在他手下干下去吗？
　　散戏后，那个小公务员又追着上司赔不是。上司更不耐烦，就发了脾气。小公务员吓得一夜没睡好。
　　第二天天没亮，又登门向上司赔不是。上司在熟睡中被吵醒，勃然大怒：叫他滚开！不久，这个小公务员就死了。
　　打喷嚏这个细节是不是把人物写得活灵活现？当然，作文不能完全等同于文学创作，不能完全靠虚构。但是写人的作文、写故事性作文，就得有些合理虚构的成分，就得使用形象思维的方法来写。形象是什么？形象就是细节，就是个性。我们要好好悟出这个道理，学会运用逻辑思维和形象思维两种方法，力求把作文写得更生动些。
　　小主持人：现场给同学们出三道题：
　　1.哪些作文用逻辑思维的方法写？
　　2.哪些作文用形象思维的方法写？
　　3.简单复述《小公务员之死》。