论文部分内容阅读
基于STEAM教育理念在高职院校探索开展跨学科融合的非物质文化遗产手工技艺理论与实践课程教学改革,从教学内容、教学活动以及教学资源三要素出发,以中国折扇的设计与制作专题为例,创新课程教学设计,以期促进学生核心素养的提升,学生创新、创造、创业能力的提高,为高职课程教学改革提供新思路.
基于STEAM教育理念的高职非物质文化遗产手工技艺课程教学设计——以中国折扇的设计与制作专题为例
【摘 要】
：
基于STEAM教育理念在高职院校探索开展跨学科融合的非物质文化遗产手工技艺理论与实践课程教学改革,从教学内容、教学活动以及教学资源三要素出发,以中国折扇的设计与制作专题为例,创新课程教学设计,以期促进学生核心素养的提升,学生创新、创造、创业能力的提高,为高职课程教学改革提供新思路.
【机 构】
：
湖北科技职业学院 传媒艺术学院,湖北 武汉 430074;湖北开放大学 导学中心,湖北 武汉 430074
【出 处】
：
武汉职业技术学院学报
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
区域差异与发展不平衡是普遍存在的地理现象,剖析空间差异及其时空格局是地理学核心研究主题之一.为揭示青海省人口分布、经济发展、粮食生产的区域差异及空间演变特征,采用重心及空间耦合分析模型,计算青海省1990～2020年的GDP、人口和粮食重心,定量揭示三组重心的空间动态演变过程,并分析其驱动因子及耦合关系.结果表明:①三组重心均位于几何重心东北部,表明青海省东北部的河湟谷地是全省精华所在,自然条件和经济社会发展水平明显高于其他地区;②在研究时段内,青海省经济重心呈东-西向移动,移动幅度较大;人口重心整体向西
知识经济时代,学习方式发生了翻天覆地的变化,传统的教学方法远远不能满足人们学习的需要;碎片化学习已经成为一种重要的学习方式,在大学生中蔚然成风.英语作为一种语言,其学习方式也在发生变化.但万变不离其宗,输入输出是必备手段.当今,交际教学法日益盛行,使英语学习顺序由传统的“读、写”为主变为“听、说”领先,为碎片化学习打开方便之门.综合英语教学融听、说、读、写、译为一体,其知识点之多、内容之广、课时之有限,并肩负着学生思辨能力培养的任务,要求教师必须把学习内容进行分解,以便学生利用碎片化的时间和空间,制订碎片
从职业教育的发展史可以看出,职业教育作为社会教育的一种重要内容,在近现代中国扶贫工作中曾有着重要的地位和作用.十八大以来,习近平总书记提出“精准扶贫”理念,将职业教育作为实施精准扶贫战略的重要措施.实践表明,在“精准扶贫”的理念指导下,职业教育扶贫取得了丰硕的成果.为进一步发挥职业教育的作用,建议坚持思想政治教育的引领作用,借鉴“大职业教育”理念推进地方社会治理,探索职业教育扶贫效果的长期评估方式,巩固和提升脱贫攻坚成果.
教师的思想品德、行为习惯、价值取向和授课及沟通方式等会直接对学生的学习幸福感产生影响.从教师完成“立德树人”使命任务对学生学习幸福感影响状况调查为出发点,研究分析教师履职尽责对培养出德智体美劳全面发展的人才有重要意义.2020年11月,从武汉职业技术学院2万多名学生中随机抽取350名学生进行问卷调查,随机选取7位同学进行深度访谈.调查结果显示,学生比较喜爱谈论式和实践式教学方式、以表扬鼓励为主的任务评价方式、倾听内心想法的长者型教师、尊重并理解学生的教师.为了提升学生学习幸福感指数,建议教师从改进教学态度
信息化环境下的课堂教学,充分发挥了信息技术的优势,整合和共享了优质教学资源,能够增强学生的学习兴趣、改善学习方法、提高学习效率.但是在信息化教学环境的构建中,信息技术本身不会孤立地在教育中发挥作用,而是需要在先进的教育理论的指导下发挥巨大优势.因此,在信息化环境构建下,研究课堂的教学设计、教学行为、教学评价与反馈等诸多因素对课堂教学效果的影响,整合信息技术与课堂教学过程的各个环节,开发适合于使用信息技术的教学环境和结构,确立科学的评价标准,对有效提升课堂教学质量,具有举足轻重的作用.
智慧阅读运用智能技术为读者提供智慧服务,其核心价值是关注读者的阅读需求及其满足程度.智慧阅读正受到全民阅读和阅读推广工作的重视,成为出版业面临的又一次机遇和挑战.智慧阅读的推广工作在公共图书馆阅读、农家书屋阅读和中小学校园阅读方面都有成功案例.智慧阅读必然导致智慧出版,出版企业应在创新体制机制、装备智能技术、重视本版书刊的阅读大数据和市场长尾效应,以及建设人才队伍等方面着力,推动智慧出版转型.
新课程标准和职业教育高质量发展对教材建设提出新要求,这也是职业教育教材建设的重要发展机遇,如何做好中职公共基础课教材建设,实现高质量立项、编写,要从编者和编辑两个队伍方面全面提高政治站位,增强使命担当,在教材建设中紧扣“课程标准”,在教材完成编写后做好试教试用工作并对书稿及时进行修改完善,以精湛的出版质量、立体的教材体系和新型的教学服务模式切实提升教材质量.
网络时代为青年理想信念教育带来了机遇与挑战.运用Python爬虫技术以及ROSTCM6软件,基于内容分析法对B站共青团中央视频中能反映青年政治、道德、职业和生活理想信念的4个视频共8072条评论和弹幕进行词频及语义网络分析研究发现,青年理想信念的发展方向总体是正确积极的,但存在政治理想不够坚定、道德认识不深刻、职业理想信念自我化和功利化、生活状态较颓废等现实问题.基于此,建议深入挖掘网络思想政治教育新路径,坚定政治信仰;重构道德教育模式,力行道德理想信念;做好职业生涯教育,树立正确职业观;引导健康生活方式
新冠疫情暴发以来,员工共享作为灵活用工的一种模式方兴未艾.职业院校基于校企合作的共享教师与企业共享员工相比具有不同特点,但本质上仍属于共享员工的范畴.后疫情时期组织要灵活敏捷应对社会变迁,学校对于共享师资的理念也要从“共享教师”跨越到“共享员工”,从学校和企业二维视角扩展到学校、企业、个体三维视角,在组织、职能、业务、个体四个层面通过战略共享、人才共享、工作共享、学习共享分别建立起有高度的战略共同体、有温度的人才共同体、有深度的工作共同体和有广度的学习共同体,实现校、企、人三方充分联动,打造深层次合作、全