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本文以Python大数据分析电子信息类课程为例,分析了思政内容难以进入工科专业课程的现状,并围绕课程思政中的教学目标、教学内容、教学方法和考核方式这四个方面,对课程实施过程进行了探讨,旨在培养学生的家国情怀、使命担当、工匠精神等,为工科专业融入课程思政提供可推广的理论框架和设计思路.
Python大数据分析课程思政的探讨与实践
【摘 要】
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本文以Python大数据分析电子信息类课程为例,分析了思政内容难以进入工科专业课程的现状,并围绕课程思政中的教学目标、教学内容、教学方法和考核方式这四个方面,对课程实施过程进行了探讨,旨在培养学生的家国情怀、使命担当、工匠精神等,为工科专业融入课程思政提供可推广的理论框架和设计思路.
【机 构】
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嘉兴职业技术学院
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2021年9期
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