【摘 要】
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【摘要】关注问题领域，引领学生价值导向;借用教材“蓝本”，提升学生生活经验;巧用教材“留白”，培养学生学习能力;活用教材“栏目”，促进学生道德成长，从以上四个方面，阐述“用好道法教材，落实育人任务”。 【关键词】《道德与法治》教材育人 2016年秋季，由党中央决策部署、教育部会同中宣部等部门组织编写的《道德与法治》新教材进入中小学，今年9月，实现了全国义务教育阶段所有年级的全覆盖。笔者有幸连续
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【摘要】关注问题领域，引领学生价值导向;借用教材“蓝本”，提升学生生活经验;巧用教材“留白”，培养学生学习能力;活用教材“栏目”，促进学生道德成长，从以上四个方面，阐述“用好道法教材，落实育人任务”。
【关键词】《道德与法治》
其他文献
【摘要】通过对高校在线课程建设与应用的理论和实践研究，旨在促进教学改革，提升教学质量；提高教师素养，推动教学研究；加强校际交流，推进优质课程资源共享应用，力争为地方应用型本科院校开展在线课程建设与应用提供可复制的模式。 【关键词】吉医在线学堂建设应用一、国内在线课程的发展现状 伴随着网络信息技术的不断发展，在线课程经历了萌芽阶段、形成阶段和发展阶段，每个阶段的特点和研究主题各有不同。通过文献调
摘要：随着社会的发展，教育改革不断进行，学校教学中对于信息技术运用也越来越重视，传统的学校教育模式已不能满足多样化的教学需求，翻转课堂这种教学模式逐渐被教育者接受。翻转课堂需要通过媒体为渠道，为学生提供课外的学习资源。本文以当下最受人们欢迎的交流软件——微信為例，通过在学校发送调查问卷的方式，了解老师对于翻转课堂的认识，以及对于微信运用于翻转课堂的看法和需求。 关键词：信息技术 翻转课堂 微信
【摘要】以体育课为立足点，在体育课堂上渗透三生教育理念，通过文献资料法、实验法、问卷调查法等研究方法，探寻对学生生命观、生存观、生活方式等方面的影响，为三生教育的有效开展和体育教学的革新找到契合点。结果显示，在体育教学中渗透“三生教育”对指导学生认识生命、掌握生存技能、养成健康生活方式，促进身心健康发展等方面，起到了显著的推动作用。 【关键词】体育教学 三生教育 渗透 实验 1研究目的 “三
【摘要】主要采用叙事研究的方法，真实地记录了一位在教育战线坚守了30余年的全国模范教师讲述的几则教育故事，面对育人过程中的特殊情况，她总能用自己的机智巧妙化解。研究发现，教育机智作为教师成长发展中的一项实践能力，是在以生为本的理念下，凭借敏锐的观察能力，经过不断反思与实践，并从集体的沃土中汲取智慧与力量逐渐形成的。 【关键词】成长发展 教育机智 叙事研究 一、引言 为落实好教育事业“立德树人
【摘要】主要阐述了以平板电脑为载体，应用互动反馈技术、微课资源在物理课堂中的理论认识与研究实践，并以具体课例加以说明，从而感悟到新技术为物理课堂带来了变革与活力。 【关键词】微课互动反馈技术物理教学课堂活力 当今新技术融入课堂，学校创建了配备有多种技术和设备的智慧教室，如平板电脑、互动反馈技术、微课资源等，为学生提供了个性化学习的条件。为此笔者提出了“基于互动反馈信息与微课的物理课堂教学实践”
【摘要】项目的研究以独立学院土木工程专业应用型人才培养为核心，立足于教学实际、区域特点、专业特色，以现代教学和质量理念为指导，以学生为中心，制定切实可行的应用型人才培养方案，探索并建立有利于学生实践能力、创新能力培养的教学模式，以注册工程师知识、能力、素质要求为导向，逐步构建土木工程专业实践教学体系，致力于提高实践教学的实效性，注重学生综合能力的培养，以达到稳步提高独立学院土木工程专业人才培养质量
摘要：阅读是学生的一种良好的学习方式。本文以古代诗人的诗句“踏花归去马蹄香”为意境，赋之于学生的阅读现状调查、分析，阅读书籍推荐和阅读活动开展以遥望“花海”，渐入“花径”，流连“花界”，踏上“花途”，让学生“闻香”而入，爱上书香，激励成长，最后“如雪”而飞——收获了学生阅读的幸福家园！ 关键词：阅读素养 阅读习惯 书香氛围 有道是，最是书香能致远。当校园里弥漫着浓浓的书香，当孩子们遨游在浩瀚的
【摘要】高校英文简介属于外宣翻译，但由于一些译者缺乏西方修辞意识，完全按照内宣的方式做外宣，内容冗长，充斥中国特色的语言。因此，译者要主动利用西方修辞手段对汉语文本进行重组，只有这样才能达到宣传学校，促进与外国受众间的有效交流的目的。 【关键词】西方修辞高校简介英文翻译一、西方修辞与外宣翻译 西方修辞是西方文化的重要体现，其历史可以追溯到公元前五世纪的古希腊。西方修辞学的鼻祖---亚里士多德则
摘要：以问卷调查的形式，在长沙医学院12级医学检验系随机抽取学生若干名，与其一年之前新生入学时心理普查的数据进行对比，以得出大学一年的学习与生活后起心理状况的变化以及存在的问题，并对其进行探讨。跟踪并监测我院大学生所暴露出的主要的心理问题以及改善与调节的方法进行简要探讨，为大学生心理健康发展提出自己的建议。 关键词：大学生 心理问题 心理健康教育 1研究过程 1.1研究对象：12级医学检验系
当下语文教学中存在两种不良倾向，一是以问题为导向的技术化倾向，在无尽的解词析句中使教学走向琐碎，消解语文之美；二是热衷于多媒体的运用，以图解代替思考的肤浅化倾向，从形象走向形象，消解语文之意。如何解构技术，深化形象，是当下语文教学必须思考、探讨及着手解决的重要问题，而超越形象，体悟意象，架构形思之虹是值得探讨与实践的途径之一。 语文教学意象形象化思辨化一、何谓意象 何谓意象，意之象也，是表意之