【摘 要】
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目的：考察基本心理需要团体干预对低生命意义感初中生的干预效果。方法：采用实验组与对照组前后测设计，纳入50名低生命意义感初中生，随机分入实验组（25名）和对照组（25名），分别进行基本心理需要团体干预和无领导自由讨论团体活动，共进行8次团体干预，持续4周。用基本心理需要满足量表（BPNS）和生命意义感量表（MLS）评价干预效果。结果：在前测和中测中BPNS与MLS得分都不存在显著的组间差异（BPN
【机 构】
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南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系
【基金项目】
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天津市哲学社会科学青年项目（TJJX21-012）；
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目的：考察基本心理需要团体干预对低生命意义感初中生的干预效果。方法：采用实验组与对照组前后测设计，纳入50名低生命意义感初中生，随机分入实验组（25名）和对照组（25名），分别进行基本心理需要团体干预和无领导自由讨论团体活动，共进行8次团体干预，持续4周。用基本心理需要满足量表（BPNS）和生命意义感量表（MLS）评价干预效果。结果：在前测和中测中BPNS与MLS得分都不存在显著的组间差异（BPNS前测：t=-0.19,P=0.848,Cohen’s d=-0.06;BPNS中测：t=-0.86,P=0.397,Cohen’s d=-0.25;MLS前测：t=-1.75,P=0.088,Cohen’s d=-0.52;MLS中测：t=0.95,P=0.346,Cohen’s d=0.28）。而在后测中，实验组的BPNS和MLS得分都显著高于对照组（BPNS:t=2.10,P=0.041,Cohen’s d=0.62;MLS:t=4.19,P＜0.001,Cohen’s d=1.45）。结论：针对基本心理需要的团体干预可以有效改善低生命意义感初中生的心理需要满足程度和生命意义感。
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