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学术综合交叉能力是大学教师创新力的重要心理基础。本文从大学教师学术综合交叉能力的必要性、大学教师学术综合交叉能力的内涵以及大学教师学术综合交叉能力提高的策略三方面论述了大学教师创新力的重要基础。大学教师学术综合交叉能力的研究应该引起大学教师学术创新力研究领域的关注。
论大学教师学术创新力的基础：学术综合交叉能力
【摘 要】
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学术综合交叉能力是大学教师创新力的重要心理基础。本文从大学教师学术综合交叉能力的必要性、大学教师学术综合交叉能力的内涵以及大学教师学术综合交叉能力提高的策略三方面论述了大学教师创新力的重要基础。大学教师学术综合交叉能力的研究应该引起大学教师学术创新力研究领域的关注。
【机 构】
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教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心、北京师范大学教师教育研究所,北京100875
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2011年7期
【基金项目】
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本文系国家社科基金重大项目“科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究”（项目批准号：08ZD002）的阶段性成果之一.
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