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在教学过程和教学情境中,师生的互动主要是通过对话来完成。纵观课堂教学,大多数老师并没有真正把握对话的实质,课堂上形式化的对话比比皆是,很多对话并没有关注到多面的互动状态,没有智慧的交锋和价值的提升,更不用说让学生产生共鸣,让学生进入生命层次的发展。在实际教学中,我对“对话”有很多感悟,特整理出来以供参考。