【摘 要】
:
采用冷压陶瓷技术,制备了(Ba1-x-0.02SrxLa0.02)(Ti1-yCey)O3(x=0.05,0.10,0.15;y=0.03,0.04,0.05)(BSLTC)陶瓷,通过X射线衍射(XRD)和介电温谱测试对BSLTC陶瓷的固溶性和介电
【机 构】
:
吉林化工学院材料科学与工程研究中心
【基金项目】
:
基金项目:国家教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-07-0371)资助,吉林省科技发展计划项目(20100532)吉林化工学院科技计划项目资助
论文部分内容阅读
采用冷压陶瓷技术,制备了(Ba1-x-0.02SrxLa0.02)(Ti1-yCey)O3(x=0.05,0.10,0.15;y=0.03,0.04,0.05)(BSLTC)陶瓷,通过X射线衍射(XRD)和介电温谱测试对BSLTC陶瓷的固溶性和介电性能进行调查。XRD结果表明,所有样品均为立方钙钛矿结构,La掺杂量为2%时,能够将(Sr,Ce)组合的固溶提高到(x=0.10,y=0.04)或(x=0.15,y=0.03)。介电结果表明,各样品的居里温度都在室温附近,介电峰明显宽化。其中,(x=0.05,y=0.03)组合的样品显示出最高的室温介电常数(ε’RT≈6000)和低介电损耗(tanδ<0.02),满足美国EIA"Y5V"高介电陶瓷材料指标。
其他文献
为了建立适合空间诱变辣椒的AFLP反应体系,以3~4叶期的辣椒叶片为试材,对体系中的DNA用量、酶切与连接、预扩增及产物的稀释倍数等关键因素进行了优化,确立了适合空间诱变辣椒
检验小麦耐水分胁迫突变体对渗透胁迫环境的耐受能力并对其生理生化及分子特性进行研究。测定突变体愈伤组织在甘毒譬醇,NaCl和聚乙二醇(PEG6000)模拟的渗透胁迫下的相对生长量
在纤维素-三-(35,-二甲基苯基氨基甲酸酯)(Chiralcel OD-H)手性柱上对硅氟唑对映体的分离进行了研究。考察了流动相中改性剂的种类和浓度、流速以及柱温对分离效果的影响,并对手
采用等体积浸渍法制备了M/γ-Al2O3系列催化剂,M为NaOH、KOH、MgO,通过XRD、BET等测试技术对催化剂进行了表征,并将催化剂应用于二乙醇胺催化脱水制备吗啉反应中,实验考察了修饰剂
用疏水性离子液体1-丁基-3-甲基咪唑六氟磷酸([BMIM]PF6)作粘合剂制备了离子液体修饰碳糊电极(IL/CPE)。采用循环伏安法(CV)研究了维生素E(vitamin E,VE)的氧化产物生育酚红在IL/CPE
围绕如何提高学生写作方面的综合素质展开论述,解读了模仿、创新、在生活中寻找素材等一系列的写作问题,最后以教师要努力提升自己终篇。 写作综合素质模仿创新素材一、从学习《黔之驴》谈起 1.模仿名篇写作。学习了《黔之驴》,我让学生模仿着写篇寓言,结果千篇一律,毫无新意,于是我和大家展开议论:模仿不是抄袭。同时也为我自己展开教学思路。有的同学写作中大段的“摘录”,成了抄袭,需要纠正我们的想法。 2.
从新媒体的角度研究翻转课堂在高职教学当中的实际应用,同时结合了高职学生的忒单,给出了一些翻转课堂在实际教学过程中的意见,包含高职学校实施翻转课堂教学的组织方式以及