爱玩是孩子的天性，对于游戏，每个孩子都有着与生俱来的亲近感。而且，我们也常说“会玩的孩子更聪明”，不少父母千方百计地为孩子搭建游戏平台，希望孩子玩得开心。可是，不少孩子不但没有喜欢上游戏，反而对游戏产生了严重的惧怕心理，这究竟是怎么回事呢？不妨从下列具体的情景中找找原因。
　　情景之一：晚饭过后，又到了楚楚和妈妈一同玩游戏的亲子时间了。“哇，好漂亮的五彩积木啊！”看着妈妈刚买回来的玩具，楚楚一脸兴奋地说。接着，母子俩就开始玩起来。楚楚挥动着小手，挑选着自己喜欢的颜色的积木，随心所欲地摆着各式各样的造型。可没多久，妈妈就不乐意了，拿出了玩具的说明书，严厉地指给楚楚看，要楚楚搭建图上显示的“宫殿”。霎时，楚楚像泄了气的皮球般跌坐在地板上，撅着小嘴不停地嚷着：“这个我不喜欢，不喜欢！”一旁的妈妈铁青着脸，直叹气。
　　原因及对策：游戏是孩子主动的、自愿的、快乐的活动行为，理当顺应孩子的兴趣和需求。最初，楚楚对搭积木还是非常感兴趣的，依照自己的想法无忧无虑地玩着，多么轻松快乐啊！可后来，楚楚的妈妈对游戏提出了更高的要求，从而破坏了孩子原有的关注点和兴奋度，也由此破坏了整场游戏的氛围。可见，在游戏中要遵循“尊重孩子、解放孩子”的八字原则，哪怕孩子的做法是幼稚的，笨拙的，只要他自己由衷地喜欢，津津有味地投入其中，同样能促进动手能力的提高和心智的成熟。
　　情景之二：4岁的豆豆是个极其腼腆的小男孩。为了增强豆豆的交际能力，豆豆爸爸时常约小朋友来家里玩游戏，还举行各式各样的PK赛。最初，豆豆还有几分热情，同伙伴们一起投投球、涂涂色、唱唱歌等，可后来比赛的火药味越来越浓，伙伴们个个都想争得冠军，唯有不善言辞的豆豆不争不抢，所以常常名落孙山，再遭到爸爸一顿的奚落。如今，每次提起与伙伴们玩游戏，豆豆就疯狂地大喊大叫，宁可自己一个人安静地待在房间里，也不愿去当“小尾巴”了。
　　原因及对策：游戏，在孩子的眼中，本是轻松的、快乐的，可一旦有家长参与其中，通常会变了味。不少类似豆豆爸爸的家长，都想借助游戏改变孩子的性格，活跃孩子的思维，训练孩子的动作，于是在游戏中融入比赛的元素，以此来激励孩子快速进步。可游戏不该是功利性的，更不是立竿见影的，一旦把游戏与父母赤裸裸的目的联系在一起，结果只会适得其反。尤其是对于性格内向的孩子，不妨在亲子之间玩一些温馨的小游戏，比如“传话筒”“猜谜语”等易于心灵沟通的活动，这样才会使孩子早日变得阳光开朗。
　　情景之三：走进5岁女孩琪琪的家，你会发现这里简直是五彩斑斓的玩具王国。琪琪的父母工作都极其繁忙，很少有时间陪孩子玩，因此买来各种玩具弥补遗憾。可处在玩具堆中的琪琪照样整天闷闷不乐，有时还用砸、摔、咬玩具的方式来发泄内心的烦闷。每次爸爸妈妈提前下班了，琪琪就格外开心，邀请爸爸妈妈一同来玩。可由于工作上的事务，琪琪的爸爸妈妈总是草草地教给女儿一些玩的方法，就去忙自己的事情了，最后还是只剩下孤孤单单的琪琪。
　　原因及对策：无论多么昂贵的玩具，都无法代替父母的爱。很显然，琪琪父母犯了一个相当严重的错误——以玩具来填补孩子情感的空白。就游戏本身来讲，是极其平常的，而在游戏中的体验，却是无比鲜活与珍贵的，这种体验往往是孩子独自游戏中无法获得的。当琪琪邀请父母来玩游戏时，父母要学会快乐耐心地“陪”，而不是走马观花地“教”。陪孩子，就是与孩子一同探究其中，共同分享动手的乐趣，而单纯的教只会剥夺游戏的趣味性，放大其中的技术含量，致使孩子感到索然无味。
　　游戏，是幼儿时代不可或缺的一道“精神大餐”，要想让孩子真正体验到游戏的乐趣，需要父母转变原有的观点，摆正自身的位置，以儿童的视角参与其中，从而尽情享受愉悦温馨的亲子游戏时光。
　　【编辑：潘金瑞】