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在英语语音学习中,方言的发音习惯和方式必然对英语语音习得产生一定的影响。结合语言迁移理论,本文以来自武陵山片区学生为研究对象,通过调查和分析,探讨在以英语作为第二外语的习得过程中,方言对英语语音的负迁移影响,并在此基础上提出相应的对策和建议,以更有效提高学生英语语音和口头交际能力。
湘方言对英语语音习得的负迁移影响及教学策略——以武陵山片区湘西方言为例
【摘 要】
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在英语语音学习中,方言的发音习惯和方式必然对英语语音习得产生一定的影响。结合语言迁移理论,本文以来自武陵山片区学生为研究对象,通过调查和分析,探讨在以英语作为第二外语的习得过程中,方言对英语语音的负迁移影响,并在此基础上提出相应的对策和建议,以更有效提高学生英语语音和口头交际能力。
【机 构】
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湖南医药学院
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊
【发表日期】
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2020年09期
【基金项目】
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2016年湖南省社科基金立项项目（湘社科办[2016]24号）（项目编号:16WLH30）阶段性成果,项目名称:武陵山湘西片区方言对英语语音习得的负迁移影响及教学策略研究；
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