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本项研究以辽宁对外经贸学院2006级高职高专学生为研究对象，调查民办高校高职高专学生使用英语学习策略的情况，并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行分析。在本次调查结果的基础上，探讨了对民办高校高职高专学生大学英语教学的启示：将学习策略的培养与日常的英语教学结合起采、使学生学习风格与学习策略相适应、加强合作语言学习、关注民办院校高职高专学生情感、通过元认知策略建立自主学习意识。