【摘 要】
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本文通过对机械制造与自动化专业的“专业综合能力”课程体系的建设过程和建设结果的描述,阐述了一体化“专业综合能力”课程体系的组成、特点和建设优势,强调了一体化课程建
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本文通过对机械制造与自动化专业的“专业综合能力”课程体系的建设过程和建设结果的描述,阐述了一体化“专业综合能力”课程体系的组成、特点和建设优势,强调了一体化课程建设的复合型条件,说明了校企合作工作站是目前改善职业教育校企合作状态的有效做法。
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