【摘 要】
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书面表达在中招考试中重点考查学生的语言应用能力,是拉开学生成绩同时也是学生最怵的题型,大部分学生有话不会说,有感不会发,有情不会抒,有事不会叙.究其原因,在指导学生书
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书面表达在中招考试中重点考查学生的语言应用能力,是拉开学生成绩同时也是学生最怵的题型,大部分学生有话不会说,有感不会发,有情不会抒,有事不会叙.究其原因,在指导学生书面表达方面,教师不能准确把握课标、考标,缺乏靶向指导和训练.我认真研究课标、考标,分析文体类型及写作技巧,提供写作模板、写作要领,有效地指导学生写作,通过对学生进行靶向训练,强化了学生中考英语书面表达技能.下面谈谈我的一些具体做法:rn一、研读课标,细化课程标准rn九年级结束,《英语课程标准》要求学生写作应达到五级要求:能根据要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物和事件;能根据所给图示和表格写出简单的段落或操作说明.
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