【摘 要】
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摘 要：电子书包进入课堂带来了更加多样化的教与学的方式，而电子书包最核心的价值在于与传统课堂相融合，超越与变革现有教学模式，真正实现有效教学。本文在论述电子书包应用现状的基础上，介绍了“双课堂”理念，构建了云环境下基于电子书包的“双课堂”教学模式，并对该模式的应用提出了一些思考，以此探索如何利用电子书包进行有效教学。 关键词： 电子书包；双课堂；云平台；教学模式 中图分类号：G434 文献标志
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摘 要：电子书包进入课堂带来了更加多样化的教与学的方式，而电子书包最核心的价值在于与传统课堂相融合，超越与变革现有教学模式，真正实现有效教学。本文在论述电子书包应用现状的基础上，介绍了“双课堂”理念，构建了云环境下基于电子书包的“双课堂”教学模式，并对该模式的应用提出了一些思考，以此探索如何利用电子书包进行有效教学。
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然而在多数试点学校中，项目的开展并不是很顺利，其推进中也存在很多误区，看似功能强大的电子书包在实际应用中却不能发挥其预想的优势，造成这一结果的原因是多方面的，很大原因在于目前关于电子书包的研究与探讨多集中于硬件平台研发、软件（数字内容）资源开发等“软硬件层”，而关于其在课堂教学中应用的教学模式、方法等“应用服务层”的研究却不是很多，忽视了电子书包本应发挥的核心价值。此外，电子书包进入一线课堂，许多老师不能很好地处理电子书包与现实课堂的关系，合理地根据教学内容的差异安排教学环节，以至于不能实现电子书包与传统课堂的融合。笔者认为电子书包最核心的价值在于与传统课堂相融合，超越与变革现有教学模式，真正实现有效教学，而结合电子书包的优势与一线课堂的实际需求，构建有效教学模式，则是实现这一价值的根本所在，基于电子书包的“双课堂”教学模式的构建为我们带来了新的思路。
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