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《学记》是世界上的第一本教学专著，是我国古代教育教学经验的总结，有关于教育目的、教育原则、教育制度、教学管理等多方面的论述，揭示了教育教学的普遍规律，特别是其中学生为主体的教学方式、教学原则、教学目的、师生角色不断为现代教育学、心理学、哲学所演译，对现代教育教学仍有启发、借鉴意义。
《学记》中教学思想的现代解读
【摘 要】
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《学记》是世界上的第一本教学专著，是我国古代教育教学经验的总结，有关于教育目的、教育原则、教育制度、教学管理等多方面的论述，揭示了教育教学的普遍规律，特别是其中学生为主
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2006年5期
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