假如我是……

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其他文献
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本组5例患者受伤时间2个月至3个半月。术前<SNA75°~79°;<ANB-4°~8°;<SNB均正常。经术前准备,采用LeFortⅠ型截骨术,前拉上颌骨段,术后<SNA85°~87°;<ANB2°~3°。既改善了畸形外貌,又恢复了正常的咬 关系。 Five patients in
颊部马咬伤伴组织缺损即刻修复一例王文彬,许彪患儿女,5岁。右颊部马咬伤1小时,于1992年2月15日急诊入院。检查:急性失血病容,右颊部5×4cm创面,皮肤、肌肉缺损,口角形态破坏且歪斜,创面污染较重,口
现在我谨代表国家自然科学基金委员会监督委员会向七届三次全体委员会议作工作报告,请予审议。1 2014年工作回顾过去一年,监督委员会紧紧围绕科学基金中心任务,开展科学基金
全日制普通中学《语文教学大纲》明确提出写作要求:提倡学生自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达;养成多写多改,相互交流的习惯,提倡展示和评价各自的写作成果。  怎样激发学生的写作兴趣并提高学生的写作能力呢?以下是笔者的几点尝试。    一、写日记(随笔)。写日记好处多:可以积累大量的写作素材,可以培养学生的观察思考分析的能力,可以提高学生的语言表达能力,还可以陶冶学生的情操,培
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4月9日 晴  今天,妈妈带我参观了山西省博物馆。  刚到博物馆,我就被那奇特的建筑外形深深地吸引了。只见它有点像倒立的金字塔,但我们谁也不会怀疑它的稳定性,真是让人惊叹不已!  走进博物馆里,就仿佛进了一个巨大的宫殿。数不清的玻璃柜里陈列着许许多多的出土文物,有壶、鼎、钟、币、字、画……真让人目不暇接。  我最感兴趣的是赵卿墓出土的一架铜铸编钟。一见到它,我就被那一排排精致的,从大到小有序排列着
5月25日 晴  陈老师,我想对您说:自从您教上我们,我就感觉到您是一位好老师。  陈老师,我想对您说:在您之前,也有几位语文老师教过我们,但总是教不了多长时间就走了。现在,您来了,我们多么希望您能一直教我们啊。  陈老师,我想对您说:您是一位和蔼可亲、善解人意的老师,如果您不介意,我真想称呼您大姐姐。还记得我们与您第一次见面吗?当我们听到要换新语文老师后,全班立刻沸腾起来,同学们都议论着。我心里
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从杜郎口参观回来,从未有过的怦然心动,豁然开朗。杜郎口砸掉的不是讲台,砸掉的是教师的“高高在上”。回想自己多年的教学,立足三尺讲台,居高临下,目扫全班,不苟言笑。学生