珍爱生命,健康成长

来源 :广东教学报·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chyfandy
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习近平总书记在2021年全国两会上,用“培根、铸魂、启智、润心”来揭示教育的使命与价值,不仅凝聚了教育共识,而且将学校文化建设摆在了更加突出的位置。诚然,校园文化建设是社会主义文化建设体系的重要组成部分,我们应该通过基于社情、校情、学情的校园文化构建,营造良好的育人环境,培养具有健全人格全面发展的人,从而夯实学校发展的根基,推动学校走向内涵发展的道路。  一、创设校园环境加强学校物质文化建设  环
【摘要】正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教学生的方法,美国简·尼尔森创作的《正面管教》中主要介绍如何运用正面管教方法让学生获得让他们终身受益的社会技能和生活技能,里面用了非常多的案例来告诉我们如何有效与孩子沟通,该怎样采用最有效的应对方法,使学生欣然接受教育,得以健康成长。  【关键词】积极教育;自律;自信;健康成长  长期以来,在班级德育工作中,从来都是教师对学生的教育和管理,离不开“抓、管、严
本报综合报道 党的十九届五中全会《建议》强调:“加強党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育”。这是以习近平同志为核心的党中央基于历史和现实、着眼全局和长远作出的重大部署,对于我们开启新征程、创造新奇迹、夺取新胜利具有重要意义。一是重视历史教育是我们党的优良传统;二是夺取新时代中国特色社会主义新胜利的重大部署;三是建设高质量教育体系的基础工程。  教育部把加强党史、新中国史、改革开放史、社
【摘要】在初一第二学期的下半期,因为学生已经研读了几部名著了,对传统的研读形式产生了厌倦情绪,研读效果就变得不太明显。为了改变现状,情境式研读应运而生。导读过程通过实物、图画、音频等资料,导入情境,激发阅读兴趣;研读专题展现生活情境,提升感知能力;展示活动通过角色扮演,利用表演和语言升华情境。  【关键词】中学语文;名著阅读;导读;情境研读  情境研读是我们课题组根据研读特点自创的一个名词,是化用
【摘要】三年级是树立正确的道德意识和道德价值观的关键阶段,如果缺乏道德情感的引导,学生的情感和行为方面都有可能会发生偏差。基于此,在统编教材三年级道法课程中,从每单元的学习内容选择情感切入点,将教学内容与教育戏剧相融合,让学生在探索和体验中更好地习得生活经验,感悟道德情感。  【关键词】教育戏剧;生活经验;情感启发   一、把握情感线索,以情引学  教育戏剧是让学生在戏剧中“做”和“学”,充分遵循
【摘要】在小学数学课堂教学中,通过提问的方式不仅能够促使学生了解数学知识,还能在问题的引导下锻炼学生的思维能力。当前,小学数学课堂提问存在提问方式单一,缺乏提问环境等问题。为有效提升教学效果,应设置层次性提问,引导学生思考;设置触发性问题,引导学生探索;设置实验性问题,引导学生创新。  【关键词】小学四年级;数学教学;课堂提问策略  在小学阶段课程设置中,数学课程对发展学生思维能力具有重要作用。《
【摘要】数学课程标准中明确地提出了: “数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”小学数学的重要任务之一就是发展学生的思维, 而语言是思维的工具,是合作交流的载体。 因此, 在小学数学教学中要有意识地培养学生的数学分析与表达能力(简称说数学), 通过“说数学”锻炼学生的思维能力,构建数学知识体系,从而提高学生的数学学习力和教学质量。  【关键词】小学数学; 数学分析与表
【摘要】识字教学是小学低年级教师在语文教学中的重要任务之一,现在低年级学生入学年龄小,识字量大,要想他们在较短的时间里快速有效地认识常用汉字,这是低年级语文教学的一个难关。如何在新教材加大低年级识字教学任务的前提下,调动学生学习抽象文字的兴趣,把难以理解、难以记忆的汉字,让学生轻松学会、灵活运用。调动学生的识字积累,倡导学生在生活中识字,培养学生的独立识字的能力,从而提高识字效果。  【关键词】小
【摘要】目前,“立德树人”作为学校教育工作的出发点,我国大部分学校都开展了一系列活动来加强学生的思想品德建设。而学生心理健康教育是品德教育的一个重要基础,学生拥有一个健康的心理,才能使学校的德育活动行之有策,行之有效。但有的学校在高举“立德树人”大旗的同时,忽视了学生心理健康的教育,导致学校的思想品德教育收效胜微;而部分家长只关注孩子的智育,对孩子的心理健康教育方面的教育不重视,导致孩子在校内和校
【摘要】幼儿前书写活动的对象通常是指三至六周岁的幼儿,目的是让幼儿通过前书写活动了解书写的基本理念,它并不只是指真正意义上的书写活动,而是通过模拟进行的书写活动。教师通过适时开展这样的活动,可以让孩子把自己所见所言之物更好地表达出来。本文主要介绍在区域活动中发展大班幼儿的前书写能力的一些具体措施,以期望能够对同行提供一些参考。  【关键词】区域活动;大班幼儿;前书写能力  幼儿前书写活动是指幼儿通