为了探究山东省年降水量的时空变化特征,根据山东省29个国家基本、基准地面气象观测站1980—2019年逐月降水资料,通过经验正交分解(EOF)、小波分析等方法对山东省年降水量变化特征进行了分析探讨.结果表明:山东省年降水量介于507.0～1047.4 mm,大体上由东南向西北递减;山东省年降水场主要具有2种模态,4种表现类型,分别为全省多雨型,全省少雨型,东南部降水偏多、西北部降水偏少型以及东南部降水偏少、西北部降水偏多型,山东省40 a来降水场表现出4种类型的年份数分别为12,12,2,4 a,4种降水
耕地保护是确保粮食安全和社会经济稳定的头等大事,土地利用变化预测分析则是调整耕地保护政策的重要依据.为了探究广西耕地保护工作成效、促进土地资源合理配置,围绕耕地保护,运用Markov-FLUS模型,分别基于非限制性与耕地保护两类情景,预测2025年广西土地利用数量及空间变化状况,对比了两类情景下耕地变化差异.结果表明:(1)广西城市建设效果明显,2005—2015年,城镇用地、交通基础设施用地等其他建设用地面积增长了893 km2,增长率达77.25％.两类不同土地利用情景模拟预测下,至2025年,城镇用
为了探究近几十年来中国草地覆盖度的动态变化,基于多源遥感数据,采用像元二分模型模拟分析了1982—2016年中国草地覆盖度的时空动态格局,并从植被类型、地形要素、气候区及气候变化等角度分析了其主要影响因素.结果表明:35 a间中国草地覆盖度平均值为36.21％,呈极显著增加趋势(0.12％/a).高山亚高山草甸、坡面草地及湿润地区、半干旱地区草地覆盖度的增加对于中国草地恢复具有重要贡献.草地覆盖度随海拔的升高呈降低趋势,DEM<500 m及3500 m
目的 论银屑病患者的血清白细胞介素-2(IL-2)、白细胞介素-2受体(SIL-2R)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平检测的价值.方法 对52例银屑病患者(观察组)和50例健康体检者(对照组)进行外周血清检验,比较检验结果 .结果 ?(1)观察组的IL-2明显偏低,SIL-2R和TNF-α水平明显偏高(P<0.05);(2)治疗后,观察组的IL-2水平得到明显的提升,SIL-2R水平和TNF-α水平明显降低(P<0.05);(3)6个月后,观察组复发者IL-2水平明显更低,SIL-2R和TNF-α水平
为探究土壤-刺槐系统水流阻力对水分胁迫的响应情况,通过盆栽试验方法设置8个水分梯度(田间持水量的30％～100％),研究了两年生刺槐在生长季内的蒸腾速率、根水势、叶水势及土壤-刺槐系统水流阻力等的变化.结果表明:(1)刺槐蒸腾速率、根水势及叶水势随水分含量的增加表现出先增大后保持稳定的趋势.蒸腾速率在30％～70％的田间持水量范围随水分含量的增加而迅速增大,根、叶水势在30％～50％的田间持水量范围增长最快,此后基本稳定;(2)土壤阻力、根系总阻力、植物传导阻力及叶-气阻力均随水分含量的增加而减小,均在3
为分析黄河流域极端气温和极端降水的变化规律特征,利用黄河流域284个气象站点1969—2018年逐日最高气温、最低气温和降水量观测数据,采用国际通用的极端气候事件指数,以水系为空间单元分析了极端气候指数的时空变化特征.结果表明:空间尺度上,最高气温、最低气温、夏天日数和生长期长度呈东南高西北低的特征,日平均温差、霜冻、结冰日数呈相反特征;除连续无雨日数外,其余极端降水指数均呈东南高、西北低的格局.时间尺度上,表征极端高温事件的最高气温、最低气温、夏天日数、生长期长度、暖夜、暖昼日数呈上升趋势,极端低温事件
目的 分析活血化瘀中药汤剂治疗脑出血急性期的应用效果.方法 选取本院76例脑出血急性期患者开展本次研究,时间2020年02月—2021年02月,随机将其均分为对照组38例和观察组38例,对照组给予常规治疗,观察组另加活血化瘀中药汤剂治疗,比较两组临床疗效.结果 与对照组治疗有效率相比,观察组明显偏高(P<0.05).结论 给予脑出血急性期患者活血化瘀中药汤剂治疗能够提升治疗效果,具有推广价值.
目的 研究基于微信的健康教育模式在降低乳腺癌患者PICC置管并发症中的效果.方法 选取2019年6月—2020年6月在我院接受治疗的乳腺癌患者92例,以计算机完全随机分组法分为实验组、参照组(n=46).参照组行一般护理方法,实验组加用基于微信的健康教育模式护理.对比两组PICC置管并发症及护理满意度.结果 实验组PICC置管并发症明显少于参照组,统计学意义存在(P<0.05);实验组护理满意度明显高于参照组,统计学意义存在(P<0.05).结论 基于微信的健康教育模式可以有效的降低乳腺癌患者PICC置管
目的 探究与分析CBL+PBL教学法在妇产科临床教学中的应用.方法 选取2020年1月—2021年1月期间在我院妇产科进行实习的40名实习生作为分析对象,将其分为观察组与对照组.对照组实习生接受常规临床实习教学方法,观察组实习生接受CBL+PBL教学法,对比两组实习生的教学效果.结果 在专业基础理论、基本操作、病历书写等临床教学成绩方面,观察组实习生的考核分数显著高于对照组实习生的考核分数,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对妇产科实习生应用CBL+PBL教学法,有利于提高实习生的综合能力,效果显
目的 评估微信小程序辅助教学在重症医学科医师床旁心脏超声培训中的应用效果.方法 选取接受重症医学床旁超声培训的医师40例作为研究对象.将其随机分为常规培训组和微信小程序辅助教学组,每组各20例,比较培训后两组学员理论知识及操作技能考核成绩以及学员对培训效果评价的差异.结果 微信小程序辅助教学组学员技能操作得分、学习兴趣、培训满意度均优于常规培训组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在重症医学科医师床旁超声培训中应用微信小程序辅助教学,能提高学员标准化切面获取以及切面解读能力,从而更好地掌握床旁心脏超