【摘 要】
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随着时代的不断发展,人才逐渐趋于多样化和全面化,以往单纯知识型人才已经不再实用,教育教学必须重视复合型人才的培养。在此环境下,物理作为一门科学探究性学科,教学内容和教学方法上需要实施革新,关注学生个体差异,促进学生个性发展,实现多元化人才的培养。分层教学充分满足了新时期教学要求,主要根据学生不同性格特点和学习基础,采取不同的教学策略,使每一位学生都能在原有的基础上不断提高。
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随着时代的不断发展,人才逐渐趋于多样化和全面化,以往单纯知识型人才已经不再实用,教育教学必须重视复合型人才的培养。在此环境下,物理作为一门科学探究性学科,教学内容和教学方法上需要实施革新,关注学生个体差异,促进学生个性发展,实现多元化人才的培养。分层教学充分满足了新时期教学要求,主要根据学生不同性格特点和学习基础,采取不同的教学策略,使每一位学生都能在原有的基础上不断提高。
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