当前加强政治经济学教学的一些思考

来源 :山东大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oldbuck
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<正> 当前世界形势正处在一个重大的转折时期,和平演变与反和平演变成了当今资本主义和社会主义两种制度斗争的重要形式。政治经济学是马克思主义的重要组成部分,它在学校中作为一门思想政治教育课,对培养青年学生懂得和信仰马克思主义、树立正确的世界观和价值观、挫败帝国主义势力的和平演变阴谋,具有重大的作用。进一步强化
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<正> 俄罗斯十九世纪文学中的批判现实主义作品及作家是为我国读者早已十分熟悉的。但是进步的浪漫主义作家及作品的介绍则还很少。造成这种情况的主要原因之一,可能是长期以来人们把现实主义的创作方法置于高于浪漫主义的地位。实际上十九世纪俄国进步的浪漫主义作家及作品对于俄国古典文学的进步传统是有很大意义的。俄国十九世纪文学的进步浪漫主义是由十二月党人创始的。十二月党人的思想及活
<正> 中学政治课教学应当以正面教育为主,但运用反面事例进行教学也是必不可少的。而运用反面事例一定要注意分寸,要有利于坚持四项基本原则。掌握分寸,应当做到四个“要。”
<正> 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出:“资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来,和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产是如此,精神的生产也是如此。”世界历史的发展充分证明了马克思、恩格斯的英明论
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<正> “理论是黯淡的,而生活之树是长青的”①这是歌德的至理名言。研究列宁如何领导苏联人民将社会主义这种“抽象的东西”“在实际生活中体现出来”②,不仅能加深我们对这句名言的理解,更重要的是使我们认识到理论和实践往往相距很远,而要把理论变为现实又是
瓦罗(Varro公元前116年——公元前27年)是古罗马的大奴隶主、大贵族、大学者、大农学家。在公元前一世纪中叶的罗马政治斗争中,他属于庞培派,反对过恺撒,后来得到愷撒的宽恕
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思想政治理论课既是理论教育课,又是社会实践课。思想政治理论课教学与社会实践相结合是必要的,是马克思主义理论本质的必然要求。要积极探索思想政治理论课教学与实践相结合的