【摘 要】
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本文肯定了课堂教学语言对课堂效果的关键性作用。提出大学英语课堂的教学语言在保证准确规范的同时,要保持新鲜度。然后从语调和节奏、语言风格和教态语言等方面论证课堂教
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本文肯定了课堂教学语言对课堂效果的关键性作用。提出大学英语课堂的教学语言在保证准确规范的同时,要保持新鲜度。然后从语调和节奏、语言风格和教态语言等方面论证课堂教学语言技巧。
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