【摘 要】
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目的:分析在胰腺癌手术患者健康教育护理工作中采用临床护理路径的应用价值。方法:随机选取64例胰腺癌手术患者为调查对象,采用双盲法将其分为甲组（n=32）和乙组（n=32）,对甲组患者采用胰腺癌手术传统护理,对乙组患者在健康教育中采用临床护理路径,对比两组患者护理前后焦虑和抑郁程度差异。结果:经过对所选胰腺癌手术患者调查显示,护理前两组患者HAMA评分和HAMD评分无显著差异,护理后乙组患者HAMA
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目的:分析在胰腺癌手术患者健康教育护理工作中采用临床护理路径的应用价值。方法:随机选取64例胰腺癌手术患者为调查对象,采用双盲法将其分为甲组（n=32）和乙组（n=32）,对甲组患者采用胰腺癌手术传统护理,对乙组患者在健康教育中采用临床护理路径,对比两组患者护理前后焦虑和抑郁程度差异。结果:经过对所选胰腺癌手术患者调查显示,护理前两组患者HAMA评分和HAMD评分无显著差异,护理后乙组患者HAMA评分和HAMD评分明显优于甲组;乙组患者平均住院时间明显短于甲组,同时患者治疗期间住院费用也明显低于甲组,组间比较有统计学意义（P＜0.05）。结论:在胰腺癌手术患者健康教育护理工作中采用临床护理路径措施不仅能够有效改善患者不良心理情绪,同时也取得显著的临床护理效果。
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