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10月13日 晴
大家好,我是秋姑娘。美丽的长裙随着我曼妙的舞步微微抖动,叶子小精灵听到沙沙的声响,就像听到了集合号,纷纷从大树学校里飞出来,飞向大地母亲的怀抱。
我是秋姑娘,我可漂亮呢。我有许许多多的叶子发卡,叶子头花。有红的、金的、绿的、粉的,颜色交叉着,可是我却不能把它送给一些灾区和我一样漂亮的小朋友,真是可惜。
我是秋姑娘。我很娇气,很爱哭。大家都拿我没办法。我哭时,天浑浊不清,泪水哗哗的流,嘴里呼出的气变成了一股股大风,弄得树叶小精灵不得不跑回家避难,让小学生的体育课不能进行,让挂在外面的衣服不是湿了就是被风吹走了。如果吹出的风大了,树叶娃娃就发疯似地往外冲,好像刮起了树叶旋风。如果风小,树叶娃娃就会在树叶老师的带领下有序的回家。
我是秋姑娘。在哭的时候,只有太阳公公对我最好!我爱听太阳公公讲故事。讲故事时我认真地听,连哭也顾不得了,这时,我的心情会特别的好,还会戴上彩虹发卡。水灵灵的天上飘着几朵轻盈雪白的云,加上一个小发卡,我是不是很漂亮呀?
我是秋姑娘,农民伯伯可喜欢我了。因为我能给他们带去丰收带去喜悦。瞧,金灿灿的稻谷,红艳艳的苹果,红彤彤的山楂,黄澄澄的鸭梨。我很高兴能给农民伯伯带来喜悦和收获。因为那样我就可以看到小孩子津津有味的吃着水果,吃着饭的情景了。看到这景象,我心里美滋滋的。
我是秋姑娘,你身边的秋姑娘……
山西省太原市通宝育杰小学五(2)班
简评:
小作者以拟人的手法为我们展示了落叶、秋雨、秋风、丰收等具有秋天特征的景色。读来倍感亲切、生动,仿佛把人们带进了童话世界。这是作者仔细观察,用心感受的结果。从文中我们能感受到,小作者已经和大自然的秋色融为一体,她是用心在写。
整篇文章,语句优美、流畅,结构清晰,富于想象,充满了童真重趣。最值得欣赏的是感情特别真挚,当你读到它时,都会被她的真情所打动,所感染。所以要想写出这样感人的文章,必须用你的全部身心去感受、去交流……
大家好,我是秋姑娘。美丽的长裙随着我曼妙的舞步微微抖动,叶子小精灵听到沙沙的声响,就像听到了集合号,纷纷从大树学校里飞出来,飞向大地母亲的怀抱。
我是秋姑娘,我可漂亮呢。我有许许多多的叶子发卡,叶子头花。有红的、金的、绿的、粉的,颜色交叉着,可是我却不能把它送给一些灾区和我一样漂亮的小朋友,真是可惜。
我是秋姑娘。我很娇气,很爱哭。大家都拿我没办法。我哭时,天浑浊不清,泪水哗哗的流,嘴里呼出的气变成了一股股大风,弄得树叶小精灵不得不跑回家避难,让小学生的体育课不能进行,让挂在外面的衣服不是湿了就是被风吹走了。如果吹出的风大了,树叶娃娃就发疯似地往外冲,好像刮起了树叶旋风。如果风小,树叶娃娃就会在树叶老师的带领下有序的回家。
我是秋姑娘。在哭的时候,只有太阳公公对我最好!我爱听太阳公公讲故事。讲故事时我认真地听,连哭也顾不得了,这时,我的心情会特别的好,还会戴上彩虹发卡。水灵灵的天上飘着几朵轻盈雪白的云,加上一个小发卡,我是不是很漂亮呀?
我是秋姑娘,农民伯伯可喜欢我了。因为我能给他们带去丰收带去喜悦。瞧,金灿灿的稻谷,红艳艳的苹果,红彤彤的山楂,黄澄澄的鸭梨。我很高兴能给农民伯伯带来喜悦和收获。因为那样我就可以看到小孩子津津有味的吃着水果,吃着饭的情景了。看到这景象,我心里美滋滋的。
我是秋姑娘,你身边的秋姑娘……
山西省太原市通宝育杰小学五(2)班
简评:
小作者以拟人的手法为我们展示了落叶、秋雨、秋风、丰收等具有秋天特征的景色。读来倍感亲切、生动,仿佛把人们带进了童话世界。这是作者仔细观察,用心感受的结果。从文中我们能感受到,小作者已经和大自然的秋色融为一体,她是用心在写。
整篇文章,语句优美、流畅,结构清晰,富于想象,充满了童真重趣。最值得欣赏的是感情特别真挚,当你读到它时,都会被她的真情所打动,所感染。所以要想写出这样感人的文章,必须用你的全部身心去感受、去交流……