大班数学活动:多变的天气

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设计思路经过大班上学期的学习,幼儿对天气已经有了较为丰富的个体经验,比如:生活中要关注天气预报,认识常见的天气图标,明白天气预报和我们的生活密切相关……而我们更希望幼儿能够在此基础上拥有不一样的体验。此活动通过聊一聊、玩一玩、看一看、量一量、想一想等环节,让幼儿在小组合作中体验探究、合作的乐趣,在观察、比较、记录中看懂折线统计图,从而帮助幼儿建立事物之间的联系,丰富其学习经验。
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