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整合启发 联系比较——《伊索寓言》组文阅读教学反思
整合启发 联系比较——《伊索寓言》组文阅读教学反思
来源 :小学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yl723694886
【摘 要】
:
具有世界影响的古希腊《伊索寓言》是人类文学经典,也是语文教学的宝贵资源。刚刚升入五年级的学生,对《伊索寓言》并不陌生,在低年级时就已经学过《谁的本领大》《狼和小羊
【作 者】
:
刘军
【机 构】
:
江苏省苏州工业园区星海小学
【出 处】
:
小学语文
【发表日期】
:
2017年4期
【关键词】
:
《伊索寓言》
阅读教学
教学尝试
寓言故事
学习过程
五年级
伊索
阅读策略
角色形象
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具有世界影响的古希腊《伊索寓言》是人类文学经典,也是语文教学的宝贵资源。刚刚升入五年级的学生,对《伊索寓言》并不陌生,在低年级时就已经学过《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》等课文。《伊索寓言》包括《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》这三则小故事。
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