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教师解放是教师自由发展的基本前提.然而,不合理的人事制度、教学制度、评价制度、研究制度、奖励制度和培训制度等则限制、约束了教师的专业发展.克服制度规约,走向发展时空自由、教学专业自由、发展环境自由和专业成长自由,是教师专业发展的内在诉求.
教师解放:从制度规约到自由发展
【摘 要】
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教师解放是教师自由发展的基本前提.然而,不合理的人事制度、教学制度、评价制度、研究制度、奖励制度和培训制度等则限制、约束了教师的专业发展.克服制度规约,走向发展时空
【机 构】
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扬州大学教育科学学院,225002
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2010年1期
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