【摘 要】
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<正> 国家计划委员会和地质部、重工业部、第一机械工业部、第二机械工业部联合修建的办公大楼,是北京市一个规模很大的建筑群。第—期工程包括主楼一座、副楼两座,共9万平方
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<正> 国家计划委员会和地质部、重工业部、第一机械工业部、第二机械工业部联合修建的办公大楼,是北京市一个规模很大的建筑群。第—期工程包括主楼一座、副楼两座,共9万平方公尺。副楼连屋顶共八层,主楼连屋顶是十层。主楼屋脊离地面46公尺,是北京市砖石结构建筑中最高的一个。现在,约6万平方公尺的两座副楼已竣
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表扬、批评,是教育工作中经常运用的重要手段。有人将这看成是帮助学生形成责任心和增强自控能力,转变学生行为习惯的"特效药"。在三十多年的教育实践中,我深悟教育和学习活
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数学总复习是学生对所学知识的再现和重演，是学生对数学知识的条理化、概括化、归纳化、系统化的过程，更是学生对所学知识加深理解、分清层次、查缺补漏、掌握提高的重要过程。
一几场寒风后,槐树就赤条条立在路旁,再也听不到哗啦啦的树叶响。我瑟缩着挂上门帘,躲进报亭。忽听有人喊:“偷书了!”我急忙跑出去,却见一胖子骑在自行车上,对着我笑。环顾
在人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》中的“空间与图形”部分,把“连结”两点上的线段,全部改成了“连接”.我认为有不妥之处.首先,我查阅了这两个词的含义:“‘连接
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本文介绍了利用电阻应变片检测Ⅰ型裂纹开裂点的原理和方法,并对实验结果进行了分析和解释,推荐了寻找最佳贴片位置的方法。
In this paper, the principle and method of d
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯……促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”要提高学生的语文素养，教师就要树立大语文观，致力于学生语文素养的形成与发展，全面提高学生的综合素质。 一、创设情境，加强学法
发散性思维又叫多向思维,是指学生在思考问题时,教师积极引导学生能将问题中的信息朝各种可能的方向扩散,并引出更多的新信息、新问题,使学生的思维本能地从各种设想出发,不
教材简析： 《线的秘密》是湘教版美术教材三年级下册第七课。线条是视觉形式中最基本的语言，也是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段，学生生来就会用线绘画，但怎样引导学生用线传情达意呈现美感是教学活动体现教育功能的关键。教材一共设置了三个递进性的活动，本课主要选择第二个学习活动，通过教学引导学生发现线条组织的秘密，感受线条排列组合产生的节奏、韵律美感，体现线条功能的多样性。教师要运用比较、交流、探究