【摘 要】
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中医药文化与中华传统文化一脉相承,是中华优秀传统文化的瑰宝.在当前弘扬中华传统文化、增强民族文化自信的时代背景下,推动中医药文化进中小学校园已然迫在眉睫.基于此,简
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中医药文化与中华传统文化一脉相承,是中华优秀传统文化的瑰宝.在当前弘扬中华传统文化、增强民族文化自信的时代背景下,推动中医药文化进中小学校园已然迫在眉睫.基于此,简要阐述了中医药文化校本课程开发的意义,提出了中医药文化校本课程开发与实施的策略建议,希望为中医药文化在中小学教育中的渗透提供有益参考.
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摘 要：自从国家颁布了新课改教学政策之后，要求学生成为学习主体，在教师的引导下，主动探索相应知识点。因此，教师在高中地理教学的过程中，应根据学生的现实学习情况，结合教学内容，采用探究式教学的方式指引学生，调动学生的学习兴趣，增强他们的地理综合素养。主要对探究式教学在高中地理教学中的运用进行浅析。 关键词：探究式教学;高中地理;运用 近些年国家提出新课改教学政策，要求教师在进行高中地理教学时
阅读理解对初中生英语综合素养的要求较高,受到自身词汇量的影响,很多初中生在阅读文本时存在恐惧心理,导致无法获取有价值的信息,错误率较高.为此,随着新课改的不断实施,教
高中生在学习数学的过程中经常伴随一些复杂的问题,如果教师能够设置问题导学,将学生的问题直观地转化到课堂中,那么学生就不需要单独询问教师,从而有效学习高中数学知识.函
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摘 要：绘画就是幼儿眼中的随意涂画。大班幼儿的表征常常与自己的生活日常、想象相结合，他们通过绘画表征向成人传达自己的所见、所闻、所想。教师要为幼儿创设宽松、温馨的心理环境，给予幼儿充足的绘画时间，利用自己的专业知识帮助幼儿解析绘画表征，家园共育，共同促进幼儿健康成长。 关键词：大班幼儿;绘画表征;解析与支持策略 在德语中，绘画被解释为“印记”的动词形式，换一种方式可以表达为，绘画就是孩子们
一、引言rn近些年,越来越多的英语教师认识到阅读模式和口语练习有助于提高学生的英语水平,但大多数学生在英语写作中仍然存在“输出受阻”的现象.尽管教师尝试改进教学方法,
摘 要：在新课程理念引领下，问题式教学被广泛运用到地理课堂教学中。结合相关的教学实践，阐述基于“整合学习内容”“问题发现和问题解决”“地理实践力培养”三类问题式教学的特点、作用及应用。 关键词：问题式教学;地理问题;应用 新课程标准要求教师重视问题式教学，笔者根据问题式教学中“问题”所起的作用，将问题式教学分为三种类型：基于“整合学习内容”的问题式教学，基于“问题发现和问题解决”的问题式教
对于幼儿的学习活动来讲,文化学习活动固然重要,但是体育学习活动却是基础.体育活动的发展能够为学生塑造良好的体魄,为学生文化学习活动的开展奠定良好的基础.所以,在关注学
新课程改革对教育的要求不断提高,在此背景下给教育标准提出更高的要求,尤其是幼儿园阶段,幼儿正处于知识启蒙阶段,这个阶段培养幼儿良好的素质与行为习惯,可以为其日后学习