论文部分内容阅读
我国小学阶段的班主任工作多由语文教师承担,这一阶段的班主任管理工作具有十分重要的意义,班级管理直接关系到学生的学习状态和综合素质的培养。本文主要从小学阶段的班级管理、小学语文学科和小学语文教师的特点入手,分析小学班级管理与小学语文教学之间的联系,针对如何更好地促进二者的发展提出了一些建议,以为实际管理和教学提供帮助。