【摘 要】
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在最新的高中英语课程标准中,强调了学生的主体地位.教师在组织和开展课堂教学时,应尊重学生的主体地位,给学生营造平等、宽松的学习氛围.对话式教学模式在课堂教学中的应用,是对传统教学方式的改进、创新,满足了新课程改革下的教学要求,真正实现了高效课堂的构建.在本论文中就以高中英语课堂教学作为研究切入点,针对当前英语课堂对话式教学开展现状和原因进行了简要分析,随之提出了针对性的对话式教学策略.
【机 构】
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甘肃省武山县第二高级中学,甘肃武山741306
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在最新的高中英语课程标准中,强调了学生的主体地位.教师在组织和开展课堂教学时,应尊重学生的主体地位,给学生营造平等、宽松的学习氛围.对话式教学模式在课堂教学中的应用,是对传统教学方式的改进、创新,满足了新课程改革下的教学要求,真正实现了高效课堂的构建.在本论文中就以高中英语课堂教学作为研究切入点,针对当前英语课堂对话式教学开展现状和原因进行了简要分析,随之提出了针对性的对话式教学策略.
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