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从事了十几年的初三英语教学,学生的英语写作留给我无穷的思考与困惑,不管在什么时候,只要一谈到英语写作,很多学生就会感到头痛。其原因到底是什么呢？为此,本文将从分析初中英语写作的现状出发,结合我自己的教学经验,从认真审题、优化段落结构、灵活运用背诵材料、巧用各种句式、阅读与写作相辅相成几个方面来探究如何提高初中学生的英语写作能力。