儿子上小学三年级，脑袋瓜很聪明，可学习不太努力，成绩处于班里中下游水平。
　　一个周日的下午，儿子和几个同学在他房间里高谈阔论，我忍不住侧耳倾听，原来他们正显摆自己父母的本事。有的说自己妈妈当领导，有的说自己爸爸开飞机，我儿子却说：“不管干什么，能轻松挣钱才最重要。我爸平时打打电话，出去吃个饭喝个咖啡，就把工作给做了，还不少挣钱。我妈更轻松，写写画画就把钱挣了。”
　　我不禁出了一身冷汗，也意外找到了他不爱学习的内因——学不学习都没关系，反正将来长大了能轻轻松松地工作挣钱。
　　我思虑再三，决定采取措施，激发他学习的动力。
　　一是求助老师。儿子这个年龄段的孩子，对老师言听计从。故此，我专程拜访了儿子的班主任，把儿子的小心思和我的想法和盤托出，恳请老师在班会上对儿子进行教育。老师欣然同意。几天后的一个下午，儿子放学回家，没像往常一样扔下书包就去开电脑，而是一脸凝重地坐在那儿。我问他怎么了，他说：“老师今天给我们讲了一个故事。说有一只懒隋的乌鸦嫌觅食太辛苦，把羽毛染白了混进鸽子笼里吃现成的。露馅后被逐出了笼子，乌鸦们也认不出它，不要它了。结果它无处安身，过得很悲惨。老师说，人生的幸运是靠努力得来的，世上没有不劳而获、天上掉馅饼的事。”我说：“老师说得太好了。”儿子一脸疑惑，说：“可是我看你和我爸并没有多努力啊！”
　　我知道该实施我的第二步计划了，便说：“等有机会，我和你爸工作的时候邀请你参与。”儿子点点头。周末，正巧有个客户约见我老公。老公说，这个客户特别难缠，每次都被他搞得焦头烂额。我说正好，你带儿子一起去吧，让儿子见识一下。结果，那天父子俩一起回家后，老公一屁股坐在了沙发上，很累的样子，儿子赶忙给他倒了一杯水，懂事地说：“爸爸喝水。”然后小大人似的吩咐我，“妈妈，快给爸爸做点好吃的，爸爸太辛苦了！”我故意来了句：“他不就是出去喝喝咖啡聊聊天嘛，有啥辛苦的！”儿子生气地说：“不是你说得这么轻松。爸爸给那个伯伯讲了好几个小时，那个伯伯还是很不满意地走了。”顿了一下，儿子问：“妈妈，你是不是在单位也很辛苦啊？”我说：“当然了，我常常一坐好几个小时，有时午饭都顾不上吃。”儿子说：“我还以为你们工作很轻松呢！”我说：“傻孩子，我们在家是休息时间，你哪能看到我们埋头工作的样子啊。你在学校里上课的样子我们也看不到啊。”儿子不好意思地说：“嘿嘿，我没有你们那么努力。”我说：“正因为你不努力，所以成绩不理想啊。”儿子听了若有所思。
　　发现儿子有所触动，我决定趁热打铁，彻底清除儿子头脑中“轻轻松松就能成功”的错误认知。接下来的周末，我带儿子郊游，特意选了河边作为游玩地。我们一起在河边沙滩上玩人造湖泊的游戏，先在水边挖个坑，然后挖条沟从河的上游把水引到坑里，再挖条沟将坑里的水引向河的下游。工程全部完工后，我建议儿子：“你筑个堤坝，看能不能把水挡住。”儿子玩得很兴奋，立即筑起了堤坝。可他发现，当坑里的水越积越多时，他的堤坝就会被冲垮，坑里的水就会顺着水沟流入河里。儿子玩得兴奋不已，一次次修补堤坝，我趁机问他：“儿子，你筑的堤坝居然一次次被一股小小的水流冲垮，知道为什么吗？”儿子说：“一股小小的水流虽然力量不大，但它不断努力，就会冲毁堤坝。”我向他竖起大拇指说：“说得太对了。因为水流到坑里后，不断积蓄能量，不断努力，当能量达到一定程度，就会冲破堤坝流向远方。成功从来不是一蹴而就的，在通向成功的道路上我们会遭遇各种挫折与磨难。但人们往往只看到成功的结果，却看不到别人为获得成功所付出的努力。”儿子很机灵，调皮地说：“妈妈，你是在教育我要不断努力，好好学习吧？”我说：“是的。你现在知道爸妈工作并不轻松，但就算这样的工作也是我们从小努力学习才争取来的。没有年少时的努力，哪有我们今天的成功？没有今日的努力，将来我们也可能被淘汰。”儿子立即说道：“少壮不努力，老大徒伤悲。是吧？”我再次点头，说：“你是个聪明的孩子，只要端正态度，勤奋努力，学习成绩一定能很快提高。”儿子一拍胸脯说：“妈妈，放心吧，我知道该怎么做了！”
　　孩子认识事物往往不全面，甚至只看表面，很容易产生错误认识，进而影响到自身行为。家长应密切关注孩子的思想波动，适时引导和纠正，方能引领孩子一路向前，迈向成功。
　　【编辑：冯士军】