2020年4月，央视网《人民领袖》栏目推出了5篇系列特稿《习近平战“疫”兵法》，稿件均以兵学格言命名，从团结抗疫、科学防控、后勤保障等角度对疫情之下的中国行动进行了梳理、总结与阐释。从中国传统的兵学文化中萃取积极养料，用以诠释中国抗疫故事，精准把握到了传统与现代之间的平衡；同时，为优秀传统文化的现代传播做出了经典范本。而诱发于《孙子兵法》的“共济”精神，则昭示着兵家思想虽旨在指导斗争，但也具备对“
21世纪科技迅猛发展,国际局势发生变革,教育也必须变革。信息技术取代了记忆等低阶思维,要求人才要进入深度学习,发展高阶思维。本文通过文献对国内外研究现状进行分析,总结出项目式教学的优势、不足以及中国学生在高阶思维能力方面的欠缺。鉴于以上问题,选择汉中市城区某小学低段——二年级的两个班学生作为研究对象,在建构主义理论的指导下,运用项目式教学,通过对教学内容、教学对象、教学环境的分析,将小学低段数学课
目的：观察防己茯苓汤联合四逆汤对脓毒症急性肾损伤患者尿肾损伤分子-1 （KIM-1）、正五聚蛋白3 （PTX3）水平的影响。方法：选取158例脓毒症急性肾损伤患者，按随机数字表法分为四逆汤组、联合组各79例。四逆汤组采用四逆汤治疗，联合组采用防己茯苓汤联合四逆汤治疗。观察2组临床疗效，比较2组治疗前后肾功能指标[尿素氮（BUN）、肌酐（SCr）、尿酸（UA）、人中性粒细胞明胶酶相关脂质运载蛋白（N
建构特色课程是美术教学改革的要求之一，也是提高美术教学质量的重要方式。在实施初中美术教学时，教师立足于美术课程改革情况，开发、实施超轻黏土特色课程，助力学生欣赏、操作，使学生在掌握美术技能的同时，发展创造能力、审美能力等。文章以超轻黏土特色课程为例，从开发和实施两个角度入手，阐述建构美术特色课程的策略。
【目的】观察养阴清肺法治疗燥热伤肺型喉源性咳嗽的临床疗效。【方法】将70例燥热伤肺型喉源性咳嗽患者随机分为对照组和观察组，每组各35例。对照组给予口服枸橼酸喷托维林片和氯雷他定片治疗，观察组给予养阴清肺中药治疗，疗程为2周。观察2组患者治疗前后中医证候评分和咳嗽症状评分的变化情况，并评价2组患者的临床疗效。【结果】（1）治疗2周后，观察组的总有效率为94.29%（33/35），对照组为77.14%
新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）是以发热、咳嗽、呼吸困难为特点的急性呼吸道传染病。新冠肺炎的大流行被世界卫生组织列为全球关注的突发公共安全事件。目前对本病的病因、病机以及治疗的认识，中医界存在一定的差异，尚无系统性的、深层次的疫病防治理论。文章在《伤寒论》原著的“方证相应”“六经辨证”思想指导下，根据新冠肺炎的病变特点，阐述了应用《伤寒论》理法方药治疗本病的思路，构建了新冠肺炎的六经辨治框架，为临
＜正＞干祖望是我国著名的老中医，提出“喉源性咳嗽”这一疾病。喉源性咳嗽指的是因咽喉疾病导致的咳嗽症状，与肺部疾病因素无关。该病主要特征为咽喉部分发痒咳嗽、干咳、阵发性咽痒，情况严重时会发生痉挛，可咳出少许白色黏痰，同时，伴有咽喉部位异物感以及咽喉部位干涩的感觉，对咽喉部位进行检查，显示咽后壁淋巴滤泡充血或增生，且肺部X线检查结果未显示异常。喉源性咳嗽属于中医范畴，与西医学中的慢性咽炎相当。喉源性咳
目的：观察止咳祛痰汤联合盐酸氨溴索治疗支原体肺炎的临床疗效。方法：选取40例支原体肺炎患者，按随机数字表法分为对照组和观察组各20例。2组均给予常规基础与对症治疗，对照组给予盐酸氨溴索注射液静脉滴注，观察组在对照组基础上加用止咳祛痰汤治疗。比较2组临床症状消退时间、住院时间，检测血清可溶性B7同源体3 （sB7-H3）水平，评价临床疗效及不良反应发生情况。结果：观察组总有效率为95.00%，高于对