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大观园学堂有位才子叫贾小宝。这天,贾小宝改作文改到打盹,迷糊间见来了一只小刺猬和一只憨憨的熊。小刺猬说:“听说大观园学堂里搞了个问题作文主题展,我最喜欢看问题作文了,我们来个挑刺三人组,如何?”贾小宝一听,乐坏了,一个人改作文好无聊啊,组团挑刺,有意思!于是,嘻嘻哈哈、噼里啪啦……“挑刺三人组”——成立!
“问题作文主题展馆,在那儿!”
顺着贾小宝的手指方向望去,小刺猬、皮皮熊忍不住叫出声来:“哇!好多馆!”“爱心馆、东倒西歪馆、四不像馆……”皮皮熊掰着手指好奇地嚷。
“这里每一座馆的形状,都跟里面展出的作文问题有关,所以,馆的造型看上去奇形怪状。”贾小宝解释道。
不知不觉,他们走到了一座大大的心形建筑物前,抬头一看,上面写着三个大字:中心馆。
中心馆里有三个房间,分别是:无心屋、偏心屋、多心屋。
“无心屋?好奇怪的名字!”皮皮熊说道。他们走进其中一间,只见墙壁上挂着一块大屏幕,屏幕闪了几下,滚出几个字:欢迎来到无心屋!接着,屏幕上显示出一篇作文——
成长中的快乐
扬扬(五年级)
那是一个周末,爸爸提议:“扬扬,你想学骑车吗?”
“骑车?”我的心里一阵窃喜,“当然想啊!我的好朋友强强有一辆酷酷的自行车,他骑起来可带劲啦!”
“只要你学会骑车,爸爸也送你一辆酷酷的自行车。”爸爸笑眯眯地说。
爸爸话音刚落,我就急忙拉着爸爸来到共享单车租车点,解锁了一辆单车。我骑在车上,爸爸在后面扶着我、推着我,不断地指导我:“眼睛看前面!”“不用怕,扶好把手!”
就这样,我与爸爸练了一次又一次,我在小区里骑了一圈又一圈,停都停不下来。我学会了一个新本领,真高兴啊!
什么是作文的中心?
简单说,就是一篇文章所表达的主要思想、情感和观点。
贾小宝出招
这篇作文的中心,应该重点体现在“成长”上。成长本意是向成熟的阶段发展。一个人从小到大,从婴幼儿到儿童、少年、青年……这种过程就是成长。成长还有一种比较抽象的意思,比如从幼稚到成熟,从懒惰到勤劳,从马虎到细心……这种进步的过程也叫成长。小作者既然写了骑车的事,就可以写出进步的过程。可以详细谈谈三次学车的情况,遇到过什么困难,受到过怎样的鼓励,怎么去克服,心里的感受有什么样的变化。这样文章就有“心”了。
情景重现
不如我们现场连线扬扬同学,了解一下当时的情景!
扬扬你好,我是小刺猬,请问你是一下子就学会骑车的吗?
小刺猬你好,当然不是,我是花了三个半天才学会的。
你还记得当时学骑车的过程吗?
第一天学骑车,我摔了两次,胳膊上的皮都蹭破了,我又生气又泄气,不想学了。爸爸说,天下没有学不会的本事,今天不行,明天再继续。
第二天,爸爸拉我下楼练车。练了一会儿,我能自己蹬着车跑了。可遇到拐弯或者行人的时候,我心里就慌,车子也跟着摇来晃去,又摔倒了。
第三次练习的时候,我有了点基础,也给自己鼓劲,果真骑得顺利多了。遇到人虽然还有点慌,但没有摔倒。我越骑越有信心,越骑越高兴……
扬扬,你说得真好!你学车的过程其实一波三折,心情也是起起落落。如果你把這些都写出来,你的文章就有中心了。
那太好了,我改改。谢谢你们!
一会儿,大屏幕又闪了几下,上面出现了一篇新的作文——
成长中的快乐(修改稿)
扬扬(五年级)
那是一个周末,爸爸提议:“扬扬,你想学骑车吗?”
“骑车?”我的心里一阵窃喜,“当然想啊!我的好朋友强强有一辆酷酷的自行车,他骑起来可带劲啦!”
“只要你学会骑车,爸爸也送你一辆酷酷的自行车。”爸爸笑眯眯地说。
爸爸话音刚落,我就急忙拉着他来到共享单车租车点拿车。
我骑在车上,爸爸在后面扶着我、推着我,不断地指导我:“眼睛看前面!”“不用怕,扶好把手!”可是自行车就是不听使唤。我还没骑多久,就向左一歪,摔了下来,左手臂被压得特别疼。我一开始有点生气,别的小朋友一学就会,我怎么就学不会呢?后来,我又摔了两次,胳膊上的皮都蹭破了。“不学了!”我气鼓鼓的。倒是爸爸在一旁鼓励我:“天下没有学不会的本事,今天不行,那就明天再继续。”
第二天,我不想去练习,爸爸硬拉着我下楼。我千叮咛万嘱咐:“你别松手啊!”爸爸满口答应。这回,我骑得顺利了一些,可等我回头一看,呀,爸爸正抱着双臂,在不远处看着我呢。这时,对面来了一个人,我的心开始慌了,龙头一歪,又倒了下去。不过,在倒下去的瞬间,我的脚已经踩到了地面。
有了这成功的经历,第三天,我主动提出练车。爸爸赞赏道:“扬扬能克服困难,学习新本领,长大啰!” 我在小区里不停地兜圈子,不一会儿就把拐弯练熟了。我越骑越有信心,越骑越高兴,见到小伙伴就打招呼……
我从不会骑车到学会骑车,有过困难,想过放弃,最终坚持了下来,想想真开心。这就是成长的快乐吧!
图/酷朗文化
编辑/徐琴
“问题作文主题展馆,在那儿!”
顺着贾小宝的手指方向望去,小刺猬、皮皮熊忍不住叫出声来:“哇!好多馆!”“爱心馆、东倒西歪馆、四不像馆……”皮皮熊掰着手指好奇地嚷。
“这里每一座馆的形状,都跟里面展出的作文问题有关,所以,馆的造型看上去奇形怪状。”贾小宝解释道。
不知不觉,他们走到了一座大大的心形建筑物前,抬头一看,上面写着三个大字:中心馆。
中心馆里有三个房间,分别是:无心屋、偏心屋、多心屋。
“无心屋?好奇怪的名字!”皮皮熊说道。他们走进其中一间,只见墙壁上挂着一块大屏幕,屏幕闪了几下,滚出几个字:欢迎来到无心屋!接着,屏幕上显示出一篇作文——
成长中的快乐
扬扬(五年级)
那是一个周末,爸爸提议:“扬扬,你想学骑车吗?”
“骑车?”我的心里一阵窃喜,“当然想啊!我的好朋友强强有一辆酷酷的自行车,他骑起来可带劲啦!”
“只要你学会骑车,爸爸也送你一辆酷酷的自行车。”爸爸笑眯眯地说。
爸爸话音刚落,我就急忙拉着爸爸来到共享单车租车点,解锁了一辆单车。我骑在车上,爸爸在后面扶着我、推着我,不断地指导我:“眼睛看前面!”“不用怕,扶好把手!”
就这样,我与爸爸练了一次又一次,我在小区里骑了一圈又一圈,停都停不下来。我学会了一个新本领,真高兴啊!
什么是作文的中心?
简单说,就是一篇文章所表达的主要思想、情感和观点。
贾小宝出招
这篇作文的中心,应该重点体现在“成长”上。成长本意是向成熟的阶段发展。一个人从小到大,从婴幼儿到儿童、少年、青年……这种过程就是成长。成长还有一种比较抽象的意思,比如从幼稚到成熟,从懒惰到勤劳,从马虎到细心……这种进步的过程也叫成长。小作者既然写了骑车的事,就可以写出进步的过程。可以详细谈谈三次学车的情况,遇到过什么困难,受到过怎样的鼓励,怎么去克服,心里的感受有什么样的变化。这样文章就有“心”了。
情景重现
不如我们现场连线扬扬同学,了解一下当时的情景!
扬扬你好,我是小刺猬,请问你是一下子就学会骑车的吗?
小刺猬你好,当然不是,我是花了三个半天才学会的。
你还记得当时学骑车的过程吗?
第一天学骑车,我摔了两次,胳膊上的皮都蹭破了,我又生气又泄气,不想学了。爸爸说,天下没有学不会的本事,今天不行,明天再继续。
第二天,爸爸拉我下楼练车。练了一会儿,我能自己蹬着车跑了。可遇到拐弯或者行人的时候,我心里就慌,车子也跟着摇来晃去,又摔倒了。
第三次练习的时候,我有了点基础,也给自己鼓劲,果真骑得顺利多了。遇到人虽然还有点慌,但没有摔倒。我越骑越有信心,越骑越高兴……
扬扬,你说得真好!你学车的过程其实一波三折,心情也是起起落落。如果你把這些都写出来,你的文章就有中心了。
那太好了,我改改。谢谢你们!
一会儿,大屏幕又闪了几下,上面出现了一篇新的作文——
成长中的快乐(修改稿)
扬扬(五年级)
那是一个周末,爸爸提议:“扬扬,你想学骑车吗?”
“骑车?”我的心里一阵窃喜,“当然想啊!我的好朋友强强有一辆酷酷的自行车,他骑起来可带劲啦!”
“只要你学会骑车,爸爸也送你一辆酷酷的自行车。”爸爸笑眯眯地说。
爸爸话音刚落,我就急忙拉着他来到共享单车租车点拿车。
我骑在车上,爸爸在后面扶着我、推着我,不断地指导我:“眼睛看前面!”“不用怕,扶好把手!”可是自行车就是不听使唤。我还没骑多久,就向左一歪,摔了下来,左手臂被压得特别疼。我一开始有点生气,别的小朋友一学就会,我怎么就学不会呢?后来,我又摔了两次,胳膊上的皮都蹭破了。“不学了!”我气鼓鼓的。倒是爸爸在一旁鼓励我:“天下没有学不会的本事,今天不行,那就明天再继续。”
第二天,我不想去练习,爸爸硬拉着我下楼。我千叮咛万嘱咐:“你别松手啊!”爸爸满口答应。这回,我骑得顺利了一些,可等我回头一看,呀,爸爸正抱着双臂,在不远处看着我呢。这时,对面来了一个人,我的心开始慌了,龙头一歪,又倒了下去。不过,在倒下去的瞬间,我的脚已经踩到了地面。
有了这成功的经历,第三天,我主动提出练车。爸爸赞赏道:“扬扬能克服困难,学习新本领,长大啰!” 我在小区里不停地兜圈子,不一会儿就把拐弯练熟了。我越骑越有信心,越骑越高兴,见到小伙伴就打招呼……
我从不会骑车到学会骑车,有过困难,想过放弃,最终坚持了下来,想想真开心。这就是成长的快乐吧!
图/酷朗文化
编辑/徐琴