【摘 要】
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一、激发幼儿参与烹饪体验活动的兴趣,使幼儿树立动手操作的信心。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”幼儿感兴趣时注意力集中,感知力最强,掌握知识技能最快。兴趣是幼儿认识一切事物的前提。幼儿只有对活动本身感兴趣,才会积极参与其中,动手能力才会得到提高。教师在设计活动的时候,需要考虑到幼儿的心理特点,活动既能受到幼儿的喜爱,又能够通过幼儿的努力达到活动的效果。
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一、激发幼儿参与烹饪体验活动的兴趣,使幼儿树立动手操作的信心。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”幼儿感兴趣时注意力集中,感知力最强,掌握知识技能最快。兴趣是幼儿认识一切事物的前提。幼儿只有对活动本身感兴趣,才会积极参与其中,动手能力才会得到提高。教师在设计活动的时候,需要考虑到幼儿的心理特点,活动既能受到幼儿的喜爱,又能够通过幼儿的努力达到活动的效果。
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一、实施背景:(一)班级概况: 武汉海淀外国语实验学校是一所寄宿制学校,二年级时,17 个老生和19 个插班生共同组成了36 人的大家庭,来自不同地域,家庭背景差异很大,个别注意力容易分散,女孩子们最令人欣慰, 乖巧懂事。他们的共同特点是渴望得到更多爱与关注;(二) 校训: 面向世界 自强不息;(三)时代背景: 核心素养的提出,让教育改革进入“3.0 时代” , 疫情下育人反思。
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学习目标:1. 明确诗歌中人物形象的分类及分析方法;2. 掌握鉴赏人物形象的答题思路,提高答题能力。教学过程:一、导语:中国诗词文化源远流长,诗人的如椽巨笔为我们塑造了很多不朽的艺术形象:如夕阳下断肠的游子,南宫中卧听滴漏的宫女,悠然采菊东篱下的隐者,不破楼兰终不还的将士,哀民生之多艰的志士仁人……今天,我们就一起来“鉴赏古代诗歌中的人物形象”。
学习目标:1. 知识与能力目标:了解时代背景,通过作者直接、间接描写手法,分析人物形象;2. 过程与方法目标:加强诵读,整体感知,相互探究,把握主旨;3. 情感态度及价值观目标:学习爱国青年的革命精神,感受鲁迅刚正不阿的性格、高度的社会责任感和嫉恶如仇的精神, 培养爱国热情。
随着社会与科技的不断发展,英语在我们的日常生活也开始变得重要,英语是现在世界上使用范围最广泛的语言,因此,在小时候打好英语基础是非常有必要的。由于我们在生活中缺乏英语交流环境,再加上小学英语基础差、学习方法不正确等诸多因素,导致了初中出现许多英语学困生,这些学生的存在是初中英语教学的一大难题,老师如何正确的去引导和转化学困生是英语教学的关键,是每个老师都必须重视和思考解决的问题。
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,近年来, 我们地区一批年轻教师队伍陆续进入学校工作。这些年轻教师和过去几年分配的老师们相比, 整体素质参差不齐。在中小学教师队伍建设与管理方面,如何才能使中小学教师尽快适应教育教学工作,尽快提高师德修养和业务素质, 是我们教育主管单位急迫需要思考、解决的现实问题。因此, 我们在加强中小学教师听课观课指导,加快教师队伍建设与管理方面的做了一定的努力。
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在自主游戏中学习是现如今幼儿园孩子学习的一种新模式,因为自主游戏对幼儿来说是一种最没有压力的活动。通过在自主游戏情景中发生的问题,激发他们积极思维,主动找出更多解决问题的方法,从而取得各种不同的经验。而又因如今是一个信息化时代,信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准,教育信息化是其中的一个部分,大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。作为一名幼儿教师如何将信息技术与幼儿自主游戏进行整合为幼儿提供自主探究、合作学习的机会,从而促进幼儿更高效学习是幼儿教师的责任。
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