论文部分内容阅读
IBM和大连理工大学联合开办的实训基地，不仅能让学院进行真实项目的演练，也能让学院充分体验IBM公司的管理和文化。
高校与企业的联合，书本与人才的转换，IT实训基地为IT产业输送愈加强大的职业队伍。
从2007年3月以来，大连理工大学软件学院大四学生于晨欣像任何一个在IT公司工作的白领一样，穿着利落的白衬衫，早上八点半到公司打卡，开始写程序、做项目。有时候和同一个项目组的同事在会议室里进行客户的需求分析，一直忙碌到下午五点半才能打卡下班。如果项目进程紧张，她也不得不加班完成工作。
现在，于晨欣的工资水平是每月5000元，如果她的工作做得特别优秀，也可能升成某个项目组组长，那样，她的工资水平就会达到8000元。不过，晨欣的工资并不能用来租房、吃饭、买东西，因为公司发给她的工资都是虚拟的。这个公司，其实就是IBM和大连理工大学软件学院合作建立的一个软件人才培养的实训基地。在基地的学生看来，这个实训基地其实就是一个迷你版的IBM公司。
软件人才培养的新模式
5月27日，IBM与大连理工大学软件学院合作开办的IBM-DUT(Dalian University of Technology)软件人才实训基地正式揭牌。在此之前的3月份，IBM-DUT软件人才实训基地就已经投入运营，第一期招收的学员有49名。
在实训基地，学员们会接受理论知识方面的培训，但更多的则是进行实际项目的演练。他们需要从客户需求分析开始，到系统规划和程序撰写，一直到最后的测试环节，完整地参与项目的全过程。在项目结束之后，合格的学生可以领取到IBM和大连理工大学联合颁发的证书。
3月份项目开始时，很多学生都抱着犹豫和试试看的心态参加了这个项目，但两个月过去后，很多人对实训基地的态度已经有所改观，在实训基地的交流墙报上，很多学员在自己的实习日记里感慨，这两个月以来项目的实践操作能力已经大大提升。
据大连理工大学软件学院副院长薛强介绍，在合作模式上，大连理工大学和IBM公司各有分工。大连理工大学负责提供实训基地的基础设施，同时会给实训基地配备1~2名教师，负责学生日常的一些管理，而IBM公司则负责公司整体软环境的搭建，把IBM公司的流程、制度等进行适当的修改，应用在实训基地。
此外，IBM公司会把行业真实案例进行处理后，提供给实训基地，让学生进行实践操作，最后，IBM还会派驻行业内有丰富实践经验的专家进驻实训基地，帮助学生管理和实施项目。大连理工大学软件学院根据IBM公司给实训基地提供的服务内容和配备的人员，向IBM支付费用。
至此，高校与企业联手建立实训基地，以虚拟公司为载体的软件人才培养模式渐渐清晰。
实训基地的价值
作为第一家与IBM合作开办实训基地的高校，大连理工大学软件学院在软件人才的培养上，一直都喜欢“第一个吃螃蟹”，也因此尝到甜头。在大连理工大学软件学院副院长薛强看来，理论和实践并重的人才培养理念其实在2001年就已经成形，这也正是当时国家号召大力建立软件学院的初衷。到2006年，中国的软件人才的知识准备已经就位，因此实践能力的培养需求更加迫切。2006年5月，薛强在一次会议上表达了大工软件学院希望加强学生实践能力的需求，并拍着胸脯表示：“大工软件学院愿意做第一个试点。”恰巧IBM公司经过几个月的调研，正好准备与高校开拓人才培养上新的模式，双方于是一拍即合！
经过两个月的运营，IBM-DUT软件人才实训基地显然没有让薛强失望。5月27日，来自全国36家大学软件学院的领导参观了IBM-DUT软件人才实训基地，对这种人才培养模式表示出强烈的兴趣。“很多软件学院的领导看了基地以后都非常认可！”薛强不无得意。负责与大连理工大学操作实訓基地的IBM职业教育解决方案高级经理屈中华也告诉记者，在参观完实训基地后，很多软件学院的院长都表示，希望也能与IBM合作建立相应的人才实训基地。
在目前软件产业持续走热的背景下，实训基地并非一个新鲜的概念，不少专业职业学校、IT企业、社会培训机构也都建立了多种形式的实训基地，和这些实训基地相比，IBM-DUT软件人才实训基地的优势又体现在什么地方？
在薛强看来，由软件人才培养重点高校与著名IT企业联合开办的实训基地与其他类型的实训基地相比，最重要的区别在于培养人才的重点不同，其他各种形式的实训基地的培养重点都在于人才的就业技能，这一点虽然也是大连理工和IBM建立联合实训基地的初衷，但实训基地的使命又绝非仅此而已，在解决就业这个目的之外，实训基地更承担着培养具有创新能力的高端软件产业人才的责任。
IBM大中华区大学合作部总经理郭维德认为，在当今的全球经济环境下，人才的培养必须能够符合全球整合新形势的需求，需要培养人才在全球化环境下的实践能力、全球化的沟通能力以及全球化下的团队合作精神。而这也正是IBM与高校合作建立实训基地的最重要意义所在。
因此，薛强也强调，在实训基地投入使用的第一年，学员主要是本科的大四学生，在今后，这个范围将会逐步扩大，研究生也将纳入实训基地的培养范畴，基地甚至还将对非在校生开放。
“现在这还是一个新的事业。”薛强说，“不过我觉得这条路是正确的，因此我们会坚持做！”
他的这番话其实并非只是简单的表示决心，目前，在IBM-DUT软件人才实训基地的楼下，大连理工大学和日本瑞萨半导体联合开办的实训基地也在紧锣密鼓地筹备中；不远处，大连理工大学和英特尔合作开设的半导体产业人才培养基地正在破土动工。
而IBM公司也将在年内与大约10家高校的软件学院展开合作。
高校与企业的联合，书本与人才的转换，IT实训基地为IT产业输送愈加强大的职业队伍。
从2007年3月以来，大连理工大学软件学院大四学生于晨欣像任何一个在IT公司工作的白领一样，穿着利落的白衬衫，早上八点半到公司打卡，开始写程序、做项目。有时候和同一个项目组的同事在会议室里进行客户的需求分析，一直忙碌到下午五点半才能打卡下班。如果项目进程紧张，她也不得不加班完成工作。
现在，于晨欣的工资水平是每月5000元，如果她的工作做得特别优秀，也可能升成某个项目组组长，那样，她的工资水平就会达到8000元。不过，晨欣的工资并不能用来租房、吃饭、买东西，因为公司发给她的工资都是虚拟的。这个公司，其实就是IBM和大连理工大学软件学院合作建立的一个软件人才培养的实训基地。在基地的学生看来，这个实训基地其实就是一个迷你版的IBM公司。
软件人才培养的新模式
5月27日，IBM与大连理工大学软件学院合作开办的IBM-DUT(Dalian University of Technology)软件人才实训基地正式揭牌。在此之前的3月份，IBM-DUT软件人才实训基地就已经投入运营，第一期招收的学员有49名。
在实训基地，学员们会接受理论知识方面的培训，但更多的则是进行实际项目的演练。他们需要从客户需求分析开始，到系统规划和程序撰写，一直到最后的测试环节，完整地参与项目的全过程。在项目结束之后，合格的学生可以领取到IBM和大连理工大学联合颁发的证书。
3月份项目开始时，很多学生都抱着犹豫和试试看的心态参加了这个项目，但两个月过去后，很多人对实训基地的态度已经有所改观，在实训基地的交流墙报上，很多学员在自己的实习日记里感慨，这两个月以来项目的实践操作能力已经大大提升。
据大连理工大学软件学院副院长薛强介绍，在合作模式上，大连理工大学和IBM公司各有分工。大连理工大学负责提供实训基地的基础设施，同时会给实训基地配备1~2名教师，负责学生日常的一些管理，而IBM公司则负责公司整体软环境的搭建，把IBM公司的流程、制度等进行适当的修改，应用在实训基地。
此外，IBM公司会把行业真实案例进行处理后，提供给实训基地，让学生进行实践操作，最后，IBM还会派驻行业内有丰富实践经验的专家进驻实训基地，帮助学生管理和实施项目。大连理工大学软件学院根据IBM公司给实训基地提供的服务内容和配备的人员，向IBM支付费用。
至此，高校与企业联手建立实训基地，以虚拟公司为载体的软件人才培养模式渐渐清晰。
实训基地的价值
作为第一家与IBM合作开办实训基地的高校，大连理工大学软件学院在软件人才的培养上，一直都喜欢“第一个吃螃蟹”，也因此尝到甜头。在大连理工大学软件学院副院长薛强看来，理论和实践并重的人才培养理念其实在2001年就已经成形，这也正是当时国家号召大力建立软件学院的初衷。到2006年，中国的软件人才的知识准备已经就位，因此实践能力的培养需求更加迫切。2006年5月，薛强在一次会议上表达了大工软件学院希望加强学生实践能力的需求，并拍着胸脯表示：“大工软件学院愿意做第一个试点。”恰巧IBM公司经过几个月的调研，正好准备与高校开拓人才培养上新的模式，双方于是一拍即合！
经过两个月的运营，IBM-DUT软件人才实训基地显然没有让薛强失望。5月27日，来自全国36家大学软件学院的领导参观了IBM-DUT软件人才实训基地，对这种人才培养模式表示出强烈的兴趣。“很多软件学院的领导看了基地以后都非常认可！”薛强不无得意。负责与大连理工大学操作实訓基地的IBM职业教育解决方案高级经理屈中华也告诉记者，在参观完实训基地后，很多软件学院的院长都表示，希望也能与IBM合作建立相应的人才实训基地。
在目前软件产业持续走热的背景下，实训基地并非一个新鲜的概念，不少专业职业学校、IT企业、社会培训机构也都建立了多种形式的实训基地，和这些实训基地相比，IBM-DUT软件人才实训基地的优势又体现在什么地方？
在薛强看来，由软件人才培养重点高校与著名IT企业联合开办的实训基地与其他类型的实训基地相比，最重要的区别在于培养人才的重点不同，其他各种形式的实训基地的培养重点都在于人才的就业技能，这一点虽然也是大连理工和IBM建立联合实训基地的初衷，但实训基地的使命又绝非仅此而已，在解决就业这个目的之外，实训基地更承担着培养具有创新能力的高端软件产业人才的责任。
IBM大中华区大学合作部总经理郭维德认为，在当今的全球经济环境下，人才的培养必须能够符合全球整合新形势的需求，需要培养人才在全球化环境下的实践能力、全球化的沟通能力以及全球化下的团队合作精神。而这也正是IBM与高校合作建立实训基地的最重要意义所在。
因此，薛强也强调，在实训基地投入使用的第一年，学员主要是本科的大四学生，在今后，这个范围将会逐步扩大，研究生也将纳入实训基地的培养范畴，基地甚至还将对非在校生开放。
“现在这还是一个新的事业。”薛强说，“不过我觉得这条路是正确的，因此我们会坚持做！”
他的这番话其实并非只是简单的表示决心，目前，在IBM-DUT软件人才实训基地的楼下，大连理工大学和日本瑞萨半导体联合开办的实训基地也在紧锣密鼓地筹备中；不远处，大连理工大学和英特尔合作开设的半导体产业人才培养基地正在破土动工。
而IBM公司也将在年内与大约10家高校的软件学院展开合作。