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随着我国逐步提升对高职教育的重视程度,如何将教育水平进一步提升并推进课程改革,成了高职院校尤为关注的一点。在大数据技术快速发展的今天,依托于此,进行高职数学课程的教学改革,有利于为社会输送更多应用型人才。本篇文章分析了高职院校内数学课程的教学现状,并就在课程教学中存在各种问题进行了详细阐述,最终提出在大数据的驱动下,高职数学课程未来的改革方向,希望以此可以为课程的改革提供方向。