【摘 要】
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本文基于OBE教学理念,在英语师范认证和一流专业建设大背景下,对英语专业《基础英语》课程及其评价模式进行改革,旨在设计出一个信息化教学新模式。新的混合式教学模式,构建
【基金项目】
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2019年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“基于师范英语专业认证的课程达成度评价体系构建”(19SWC-028)
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本文基于OBE教学理念,在英语师范认证和一流专业建设大背景下,对英语专业《基础英语》课程及其评价模式进行改革,旨在设计出一个信息化教学新模式。新的混合式教学模式,构建了在线课程资源、课堂面授和移动微学三大模块,设计紧扣OBE的核心问题:是什么,为什么,如何帮助和如何知道四个要点。探讨了详细的课程设计方案和课程评价体系新思路,在评价体系中将学生为中心的个体发展评价提到了一个前所未有的高度,提倡评价由工具导向到价值导向的转变,评价方式和评价主体在新形势下的变化等。新的教学模式能够更加全面、客观和真实地反映学生
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