【摘 要】
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在平时的教育教学活动中,随着与学生交往的深入,很多老师都在慨叹学生的道德品质修养滑坡.突出表现为:以自我为中心,缺乏公德意识和公德心;心理脆弱,承受能力差;不懂感恩,没
【机 构】
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吉林省长春市第十九中学,吉林 长春,130000
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在平时的教育教学活动中,随着与学生交往的深入,很多老师都在慨叹学生的道德品质修养滑坡.突出表现为:以自我为中心,缺乏公德意识和公德心;心理脆弱,承受能力差;不懂感恩,没有孝心,缺乏担当;生活没有目标和规划,不肯努力付出;不懂文明礼貌等等.
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