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本文以“独具技术应用特色的理论教学体系”和“四级递进的技能训练体系”两个方面探索医疗仪器维修技术应用人才的培养模式。进而从人才观、教学观、创新观的更新，提出了面向21世纪医疗仪器维修大专教育发展为医学工程应用型本科教育的设想。
探索电子技术理论与实践教学模式 培养医疗仪器维修技术应用人才
【摘 要】
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本文以“独具技术应用特色的理论教学体系”和“四级递进的技能训练体系”两个方面探索医疗仪器维修技术应用人才的培养模式。进而从人才观、教学观、创新观的更新，提出了面向
【机 构】
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北京军医学院医学工程系,北京军医学院医学工程系北京100071,北京100071,北京100071
【出 处】
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华北航天工业学院学报
【发表日期】
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2001年S1期
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