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在当前素质教育持续推动下，核心素养成为课程教学中的关键词。核心素养培育工作的有效开展，可以使课程实施面向于全体学生，促使学科价值与内涵变得更加丰富。至此，在现阶段，立足音乐学科，教师需要对核心素养的具体内涵进行明确，在此基础上加大对学生的引导和培养，让课程教学的效果变得更好。
音乐核心素养在初中音乐课程中的内涵及培养对策
【摘 要】
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在当前素质教育持续推动下，核心素养成为课程教学中的关键词。核心素养培育工作的有效开展，可以使课程实施面向于全体学生，促使学科价值与内涵变得更加丰富。至此，在现阶段，立足音乐学科，教师需要对核心素养的具体内涵进行明确，在此基础上加大对学生的引导和培养，让课程教学的效果变得更好。
【机 构】
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江苏省海安市李堡镇初级中学
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2022年23期
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