【摘 要】
：
目的探讨慢性苯中毒患者凝血功能变化的规律。方法选择2016年1月—2019年12月深圳市职业病防治院收治的慢性苯中毒患者63例为观察组,同期接受健康检查的健康人员63例为对照组。检测两组外周血细胞计数、凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT）、凝血酶时间（TT）和纤维蛋白原（FIB）的水平并进行比较。结果慢性苯中毒观察组的白细胞、红细胞、血红蛋白、血小板计数M（P25,P75）分别为
【基金项目】
：
广东省医学科研基金项目（A2018165）； 广东省深圳市卫生计生系统科研项目（SZFZ2017021）;广东省深圳市卫生计生系统科研项目（SZFZ2017022）；
论文部分内容阅读
目的探讨慢性苯中毒患者凝血功能变化的规律。方法选择2016年1月—2019年12月深圳市职业病防治院收治的慢性苯中毒患者63例为观察组,同期接受健康检查的健康人员63例为对照组。检测两组外周血细胞计数、凝血酶原时间（PT）、活化部分凝血活酶时间（APTT）、凝血酶时间（TT）和纤维蛋白原（FIB）的水平并进行比较。结果慢性苯中毒观察组的白细胞、红细胞、血红蛋白、血小板计数M（P25,P75）分别为[3.27（3.11,4.07）]×109/L、[3.91（3.57,4.30）]×1012/L、[112.00（103.00,126.00）]g/L、[182.00（143.00,228.00）]×109/L,均低于对照组,且差异均有统计学意义（均P＜0.05）;观察组PT、APTT分别为[11.45（11.00,12.10）] s、[27.25（24.78,30.90）] s,对照组分别为[11.60（11.10,12.10）]s、[27.90（24.90,30.20）] s,2组比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;观察组TT、FIB分别为[17.40（16.30,18.30）]s、[1.97（1.67,2.17）]g/L,对照组分别为[17.00（15.90,18.00）]s、[2.21（2.09,2.51）]g/L,观察组TT结果高于对照组,FIB结果低于对照组,差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论慢性苯中毒患者凝血功能受损,出现出血倾向,可能与血小板的数量减少与功能受损,毒物损伤肝脏后导致凝血因子生成减少等有关。
其他文献
新工科人才培养的研究能够有效推动区域产业发展。针对目前新工科建设存在的人才供给侧与产业需求侧衔接不紧密、实践教学团队薄弱、面向国际化建设滞后、社会服务缺乏多元精准等问题进行研究，探索“三引领三协同”新工科人才培养路径，为区域产业转型升级提供新工科人才支撑。
当前就业市场和地方经济发展对于应用型专业人才的能力提出新的要求，各专业原有的人才培养目标已不能适应时代的需要.为进一步提高应用型人才培养质量，湖北民族大学积极开展校企合作，联系域内、域外企业成立跨区域校企联盟，针对欠发达地区高校工科人才培养中存在的3个共性问题，建立了“三协同一共享”校企合作应用型工科人才培养机制，坚持融合发展，推动开放式办学，创新工程人才培养组织模式，为地方普通高校校企合作及应用
该文立足行业企业需求，对于高校的人才培养进行深刻反思，分析目前的人才培养模式普遍存在的不足，提出建立基于产业需求的“五横一纵”人才培养模式的观点，确立人才培养模式构建目标、基本内容和实施路径等，并展望其发展方向，为高校人才培养模式的改革和发展提供一定的理论依据。
航天诱变育种是选育药用植物优良品种的新方法。经过航天诱变获得的变异材料不仅为新品种的选育提供了丰富的种质资源，同时也是研究植物生理生化过程、挖掘新基因以及解析代谢合成通路的宝贵材料。本文总结了航天诱变药用植物的种类，并从生物学特性、生理生化指标、遗传物质变化以及次生代谢物含量等方面系统回顾了近十年中国药用植物航天诱变研究的概况，总结了研究中存在的问题，并提出了相应的建议，以期为今后的药用植物种质创
批判性阅读教学是强调让学生学会提出问题、分析问题进而解决问题的一种教学方式。本文主要依托一些实际课堂教学内容,针对文学性经典文本,提炼、分析批判性阅读教学的一些有效方法、策略。
科学探究活动作为幼儿园五大领域活动的重要组成部分,是幼儿科学启蒙的教育,强调幼儿在探究、体验和发现中学习科学,对幼儿科学素养、科学品质的形成具有重要的意义。项目教学是基于幼儿真实生活中的兴趣和发展需要,通过集体、小组或个人的形式对值得探究的问题进行深入探究的过程性活动,其主要特征是针对某一主题进行持续探讨,提出问题并寻找问题的答案。项目教学与我国幼儿园科学探究活动具有内在契合性,是优化幼儿园科学探