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在整理本刊2017年的10期“对话”时,我的内心一直热血澎湃,因为能看到专家们正在围绕一个个关键词,为信息化教育的发展建言献策.这些关键词有的较宏大,有的较具体,但分析都很在理,建议也很中肯,富有启发性.历时三年,“对话”已经不仅仅是一个栏目、一场场对话,更是一次次思想的交锋与智慧的碰撞.