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UbD课程设计法在生理学教学中的应用初探
UbD课程设计法在生理学教学中的应用初探
来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:samuraitruong
【摘 要】
:
按照"理解为先的逆向教学设计模式"UbD课程设计法的"明确预期的学习结果"、"确定能证明学生达到预期学习结果的证据"和"安排相关的教学活动"三个步骤,合理构建生理学教学中的
【作 者】
:
杨晶
王川
腾旭
王礼
董京辉
王吉吉
刘宜先
【机 构】
:
河北医科大学
【出 处】
:
中国高等医学教育
【发表日期】
:
2017年07期
【关键词】
:
理解设计
教学设计
生理学
【基金项目】
:
中华医学会教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会教育教学研究课题(2012-PG-15);2016年度河北医科大学教育教学研究课题(2016ZD-11,2016ZD-14,2016YB-26,2016YB-45,2016 YB-46)
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按照"理解为先的逆向教学设计模式"UbD课程设计法的"明确预期的学习结果"、"确定能证明学生达到预期学习结果的证据"和"安排相关的教学活动"三个步骤,合理构建生理学教学中的具体单元内容,最终获得新的教学启示。
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