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探究式教学是20世纪50年代美国芝加哥大学的施瓦布教授首先提出来的。这种教学模式采用的是＂过程式＂教学策略,倡导要善于发现问题,提出问题,并解决问题。所以,探究式教学要从过去的＂获取知识＂转变为＂探究知识＂,从过去的以＂教师为中心＂转变为＂以学生为中心＂,把提出问题的权利交给学生,使学生
在物理教学中实施探究式教学
【摘 要】
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探究式教学是20世纪50年代美国芝加哥大学的施瓦布教授首先提出来的。这种教学模式采用的是＂过程式＂教学策略,倡导要善于发现问题,提出问题,并解决问题。所以,探究式教学要从过
【机 构】
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广西玉林市玉州区第四中学
【出 处】
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辅导员下旬刊（教学研究）
【发表日期】
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2011年10期
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