切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
相时而教——试论语文教学中点拨时机的把握及运用
相时而教——试论语文教学中点拨时机的把握及运用
来源 :教学月刊(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tireda
【摘 要】
:
点拨时机,也就是在教学中发现并可利用的教学契机、教学情境或状态。如何运用点拨时机,借用点拨教学法的创导者蔡澄清先生的话说,就是“相机诱导,适时点拨”。那么在教学中如何运
【作 者】
:
徐一军
【机 构】
:
浙江省杭州市春蕾中学
【出 处】
:
教学月刊(中学版)
【发表日期】
:
2006年4期
【关键词】
:
点拨教学法
语文教学
教学契机
教学情境
教学手段
蔡澄清
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
点拨时机,也就是在教学中发现并可利用的教学契机、教学情境或状态。如何运用点拨时机,借用点拨教学法的创导者蔡澄清先生的话说,就是“相机诱导,适时点拨”。那么在教学中如何运用点拨时机这一教学手段呢?
其他文献
浅谈探究教学中内容和时间矛盾的处理
科学探究作为新课程的基本理念,应该成为重要的课堂教学方式,这在新一轮课改实施中已成为广大一线教师的共识.但随着实践的深入,探究教学这种课堂教学模式在具体的教学中面临了一
期刊
探究教学
矛盾
时间
课堂教学方式
课堂教学模式
教学实践
科学探究
一线教师
模块教学背景下“轨迹方程”的三则教学设计
普通高中课程标准实验教材,将原来的“学科—单元”模式改为“学科领域—科目—模块”模式.原课程解析几何部分集中在一个学段展开教学,而新课程解析几何部分分三个学段展开教学.第一学段:直线与圆的方程,作为共同的数学基础;第二学段:圆锥曲线与方程,对文、理作不同要求;第三学段:坐标系与参数方程,为将来往研究型方向发展的学生而准备.教材发生了改变,教学也要发生变化,如何在不同学段的教学中构建多样化的数学课堂
期刊
教学设计
轨迹方程
教学背景
模块
第二学段
课程标准
解析几何
学科领域
开展小组合作学习养成终身学习品质
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出,要“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识
期刊
终身学习能力
小组合作学习
学习品质
《基础教育课程改革纲要(试行)》
学生主动参与
学生学习方式
“历史与社会”
接受学习
其他学术论文